普段、英語を読んでいる時は、

14(fourteen)　と　40(forty)   などは、間違えるはずもありません。

 

しかし・・・・『音』として聞いてみるとどうでしょう?

 

この2つの判別は、意外にも難しい。

キミたちも、模試で経験済みのはず!!

 

 

ましてや・・・・

“four hundred  thousand” と聞いて　“400,000” 　と瞬時に判断できるようになる

には、それなりのトレーニングの量が必要です。

 

共通テスト、リスニング・・・『数字の聞き取り』・・・とても大切なテーマです!!

 

 

 

今までの、共通テスト模試、“数字の聞き取り”に関しては、こんな設問がありましたね?

 

『ビルは、そのシャツにいくら支払ったか?』

『その講義には男子学生は何人が参加したか?』

『5時15分に出発予定だった飛行機が2時間半遅れ、何時までにゲートに到着すべきか』

『その男性は、総額でいくら支払ったことになるか?』

 

こういった、設問に、瞬時に答えなければならないわけです!!

 

センター試験のリスニングと異なり、共通テストのリスニングは、

明らかに『差がつく』ものとなってますね!!

 

しっかりとした指導者の下で、しっかりとした指導を受ければ、

共通テスト、リスニング・・・満点は、そう難しいことではありません!!

 

 

賛否両論があることも踏まえ、あえて書かせてもらいます。

 

国公立2次のリスニングと異なり、共通テストレベルであれば・・・

メモを取るべきではありません!!

メモに夢中になり過ぎて、”耳”がおろそかになるからです!!

 

メモは取らず、100%、自分の耳に頼るのです!!

 

これは、私の経験則によるものです!!

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。