札幌南高2年生の指導例です!! 多くの生徒が苦手とする“群数列”

そこそこ”出来る生徒”ですが、この通り。

直感というか、インスピレーションで解くような感じなんです(泣)

それが、私の目に、どうしても　“行き当たりばったり”　的な解き方に見えます。

そもそも南高生ですから、”能力”　は相当高いです!!

高校入試までは、直感、インスピレーションだけで、十分対応しきれてました。

問題を見た瞬間に”解法”が目に浮かび、どんな問題でも”瞬殺”だったはず。

しかし・・・・高2ともなると、それでは限界にぶち当たります。

つまり、手順を示されると、それに従うのは得意(これが高校入試までの数学)だけど、

自分で手順を探すとなると不得手。

つまり・・・・・

手順に従う勉強から、

手順を探す勉強にシフトしていくこが、

南高の上位を勝ち取とる必要十分条件なんです。

そのいい例が”群数列”　です・・・

“意味を考えながら解く!!”

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。