今回の共通テスト・・・・すべてが、初めて尽くし。

 

その中でも、改めて実感したのが

英語(リーディングとリスニング)の大変革だ!!

 

共通テストに特化した指導が必要だ!!

 

自分自身で、解いてみて、改めて痛感した!!

 

従来の文法コテコテの指導では、

共通テストでは、点数は獲れない!!

 

文法を軽視してるのではない。

文法をしっかり固めたうえでの

実戦形式の徹底した”読む”トレーニングなしに、点数は獲れない!!

 

リーデングに関しては、何はともあれ、

『読み取る力』

と

『把握する力』

 

ということは・・・・・

 

結局は、

 

 

音読に帰着する!!　

 

 

ということ。

 

 

リスニングに関しては、

聞き取れるを大前提とした”選択肢先読みテクニック”　に尽きる。

 

これ以上は、企業秘密と言うことで、コメントは割愛させていただく。

 

 

そもそも・・・・共通テストのリスニングは、

ネイティブでも『よく、分からない』というレベルだ。

なぜなら・・・ネイティブの会話は、単純明快!!

何を言ってるのかは、当然、聞き取れるが、

設問に答えるとなると話は別だ!!

 

共通テストのリスニングは、日本人が“ふるい”にかけるために作成した問題。

 

“ふるい”にかけられないための、特化したトレーニングが必要ということ。

 

その具体多的学習項目は、しっかりと見えている!!

 

 

試験が変わった・・・・

傾向が変わった・・・・

と分析したところで何も変わらない。

 

我々、講師自身の”アタマ”を変えていかないとダメ、ということだ!!

 

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。