数Ⅰが98点、数Aが83点、共に学年1位でした!!

◆ある中3生・・・・Aテストで学年2位達成!!

一問一問に対して、制限時間を設定し本番を想定して、徹底的に演習をさせてま

す!!・・・・その後、解説という流れになりますが、生徒がどんな

【思考回路】で解いてるのかをかなり踏み込んで細かく見ていきます・・・・・

この『踏み込み方』がとても大切です!!

具体的には・・・・・

どこで消しゴムを使ってるか?・・どんな修正をかけたのか?

生徒が描いた図や表も見ます!!・・・図や表を用いてビジュアル的に思考しているか?

生徒の”筆圧”もみます!!・・・・・・”自信”のあるなしが”筆圧”にあらわれます!!

答案の隅に書いてある計算も見ます!!・・あたりまえの計算でも工夫がなされてるか?

“解法パターン”を教えるというよりも、どう考えるか?、どうイメージするか?

どういう気持ちをもって問題と向き合うか?・・・・・ここにフォーカスしています!!

それと・・・・ヒントをもらいながら、正解になるよりも、自分のアタマで考え抜

いて、トンチンカンな答えを出す方が”ずっといい”というスタンスです。

【他力本願】的な”姿勢”は、一切排除してます!!

“ギブアップ”してもいい、ただし、行けるところまで、書けるところまで、自力で行っ

てみよう!!・・・・・・・・・このように生徒へ常に伝えてます!!

このようにして、実力養成会の生徒たちは、しっかりと結果をだしてます!!

1対1の完全個別指導だから、できることです!!

今日も、最後まで、読んでいただきありがとうございました。