こういう部分でも『一流』『二流』『三流』がハッキリ!!

私もかつて、様々な調査報告、分析・結果報告を受ける立場にいました。

『〇〇中学、定期試験対策授業結果報告』

『総合学力Aテスト対策授業結果報告』

こんな感じです・・・・

だから、身に染みて分かるんです!!

こういうので、一番重要なのは・・・・

だから、どうするの?

ココなんです!!

『行動の落とし込み』のないモノは、

現状を第三者的に俯瞰(ふかん/広い視野で物事を見たり考えたりすること)したところ

で、

『そんなことは、言われる前からみんな予想のつくコトじゃん』

知りたいのは、そこじゃないんだよね。

チャンチャン・・・・終了!!

大切なことは、結果を伝え、考察し、どう行動に落とし込むか?

共通テストの分析にしても、

北大や札医、京大の2次の分析にしても、

皆同じです。

『調査、結果』から何を導く？

報告を受ける側に立つと、明確に分かります。

一流、二流、三流、ハッキリその違いが滲み出るものです。

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。