あるトップ高に通う高2生です!!

彼もまた、北大以上の旧帝志望の一人です。

ゴリゴリ音読をさせてます!!

それと・・・・彼の手元にある“山川日本史一問一答”にも注目して下さい!!

数ある”日本史一問一答”の中で、

金谷の一問一答と並び、長年トップセラーに君臨する“山川日本史一問一答”!!

そして、速単上級編

毎回の授業前のルーティンとして、ゴリゴリ取り組ませてます!!

今回の共通テスト・・・・・・

いくら形式が変わろうとも、点数をとる生徒は、しっかりと取ってました!!

特に英語は、従来のセンター形式のいわゆる”受験英語”から

“実践英語”に大きく舵を切ったわけです!!

指導する我々も、従来と同じことをやっていては、

時代遅れ!!

そこで、私の出した結論は・・・・・・・・

北嶺さんが取り組んでいる”ゴリゴリの音読”をそのまま模倣させてもらってます!!

現高2生に対しては・・・・・・・

このように、共通テストに向けた、

音読、一問一答を始めとする・・・『具体的学習項目』を提示し、

それらは、ルーティンとして、授業前にチェックしていきます!!

共通テストまで、もう1年を切ってるという現実を受けとめなさい!!

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。