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月別アーカイブ: 2017年9月

2017
9/17

『待つ力』

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教育者というのは、別に学校の教員、塾・予備校の講師にかぎらない。 会社員の中にも、社員に対する教育者はいる。 サッカー教室の先生、ピアノの先生だってそう・・・・・・・ 教育者というと少し堅苦しいが、 要は、"人を育てることに情熱をもって取り組んでる人"ということ。 教育者の重要な資質の一つに、 『相手の変化を待てる』というものがある。 誰だ...続きはこちら
以前、ブログで『国語力の低下』についてコメントさせていただきました。 それをご覧になったある一般の方から、 国語力を付けたい ⇒  読書 ⇒   読書習慣を身につけるには? このような、ご相談のお電話をいただきました。 親が子供に『本を読みなさい』って言っても子供に読書習慣がなければ読みません。 本を読む喜びは、スポーツをする喜...続きはこちら
この本の中で、学習指導の形態について、 生徒の学習行動は、次の3段階があると説明されてます。 『覚える』⇒『わかる』⇒『わかる』 まぁ、まぁ、そうだろう・・・・・私もそう思います。 ただし、厄介なのは『わかる』って部分です。 よ~く考えてみると 『覚える』と『できる』は、生徒自身にしかできません。 『わかる』の部分は、講師が...続きはこちら
昨日のまでの通信で、2017.河合第2回全統記述模試の解説を載せてました。 『とても、わかりやすい』 『すっごく、勉強になりました』 等々のメールを全国から頂いてました。 本当にありがとうございます。 私自身、大変励みになります。 これからも、模試の解説については、ドンドン、載せていきます。 とう...続きはこちら
皆さん、お待たせしましたっ!! 大問5番の(3)です。 これだぁ~!! "模範解答"では、ここまで至るプロセスがくどすぎる!! こんなのは、『図の示す通り』で良い!! であれば、どうであればいいのか? 逆からたどるのさ!! この時に、(2)の設問の意図がわかるはず!! とても、練られた、い...続きはこちら