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要は、共通テストは『いかに解答時間を短縮し得点アップするか』です。 言うまでもなく、問題文がとても長く、試験時間のわりに、処理しなければならない問題 が多すぎます。 何の自慢にもなりませんが、私が本気で解いても70分では、解き切れません。 つまり、 全ては時間との勝負!! 正直モノがバカを見る、、という事も言えるんです、、、 ...続きはこちら

新課程になり『傍心』が入試に登場します!! 共通テスト、2次試験・・・出題される可能性大!! 特に・・・ベクトルや三角比、図形の計量との相性がバッチリ!! 「傍心」は"深掘り"が絶対に必要です!! 勉強してない塾講師はこのことに全く気付いてません(笑) いつになってもアタマは"旧課程"のまま・・・・・ 共通テストが　"数ⅡB＋C"　になったということを生徒か...続きはこちら

◇高2生、物理Ⅱ『音波』の指導例です。 高2生です、電磁気学はまったくの未習ですが、 今回の第3回全統共通テストマーク模試で64点達成してます!! 1回1回の授業の積み重ねの成果です。 ◇ 教科書にこうして書かれている難しそうな式・・・・・ これらには、しっかりと意味があり、そして主張があります!! これを完全に落とし込むことが最優先。 ...続きはこちら

あらかじめ、黒板に書かれてある　"空欄付の教科書のまとめ" その空欄に"重要語句"を埋めていく・・・・・ そんなのは 自分でやるべき最低限の"勉強" であって、授業ではない。 こんな授業があちこちの塾で行われてる事がそもそもの問題だ。 数年前に、オーストラリア人にこんな質問をされたことがあります。 『なぜ、ヨリトモは...続きはこちら

今朝、既に送信済み『毎日の英作』です!! 実力養成会では、このように1年365日、生徒たちは『毎日の英作』に取り組んでます。 ここまで、徹底して生徒にやらせてる塾は、全国でも数えるほどでしょう。 ◆一貫中2生 ◆公立中3生 ◆高1生 ◆一貫高1生 ◆公立・一貫高2生 本日も、最後まで、読んでいただき...続きはこちら