ここ2年、国公立2次数学、傾向が変わってます!!

2次数学、全国的に『～ということを示せ』だとか『～であることを証明せよ』という問

題が明らかに増えてます!!

これもまた・・・・”探求学習”が目指す『問題解決能力』『表現力』を見ようとする出題

者の意図なのでしょう・・・・

河合塾でも、急遽、テキストに掲載してない『証明問題』をプリントで対応してます。

この傾向は・・・全国の公立高校入試にダイレクトに反映されます。

もちろん・・・北海道の高校入試も例外ではありません!!

高校入試でいえば・・・・『定理の証明』『公式の導出過程』といところでしょう。

ということで・・・・『問題解決能力』ときたら・・・コレしかないでしょう!!

『2003年東大過去問』です。

北大A判定の生徒でも、こうなります・・・

ということで・・・・

そこで・・・・いつもの『実験あるあるクン』で検証してみます!!

ということで・・・・改めて『仕切り直し』で、またチャレンジとてもらいました!!

この問題ベースに、中3でも解けるように、北海道高校入試版へアレンジすると・・・・

となります・・・・問題としては、とてもシンプルです。

とは言え、

『円周率が3より大きいことを示せ』という設問の意味を理解し、

自分の論理を組み立て、示していく・・・・まさに、このようなタイプの問題が

高校入試数学の主流になっていくことでしょう・・・・

早速・・・・実力養成会の中3生、中2生にもトライさせてみます!!

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。