今回、縁あって、『私立中学入試』の生徒さんを担当させてもらいました。

昨日、最後の指導でした。

 

1月7日(日)が入試です。

 

今は、ただ、ただ、『合格』を祈るのみです。

 

さて、今回の『中学受験の生徒』を担当させてもらい、

当たり前のことですが、私自身も・・・算数、理科、社会・・・・かなり勉強しました。

貴重な経験をさせていただきました。

 

指導の、幅、引き出し・・・・・間違いなく増えました。

 

 

中学入試の算数・・・・・・・

誰もが解けるような、パターンによる解法が主流です。

このパターンを数多く覚え、しっかりと使いまわせる・・・・

このことが、まず、基本。

私も、そのように、思います。

 

しかし、今回は、極力、『パターン』にとらわれず、『本質追及』を大切にしながら、指

導させてもらいました。

例えば、食塩水の濃度・・・・・『濃度』の定義にのっとり、多少、作業量が増えます

が、あえて、面倒くさい解法を指導させてもらいました・・・・・

 

 

この『本質追及』型の指導は、中学入学後にその成果が明らかに出てくると確信していま

す。

 

R君、そしてお母様・・・・・今まで、通ってくれてありがとうございました。

 

 

心より、合格をお祈りしています!!

 

 

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。