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★ある生徒に問題を解かせました。。赤ペン、青ペンで、本人へ修正を加えさせました。 途中計算を"ないがしろ"にしています・・・・というか、ここを指摘してくれる先生にめぐり合わなかった・・・・・と考えるのが自然でしょう・・・・・・・・ ここをガッチリと矯正するのが、私の使命です。 ★上の生徒と異なるある生徒です。答案として書きなさい・・・・・と言ったんですが、 ...続きはこちら

◆では、昨日の続きです・・・・・ ◆ベクトルを成分表示すると・・・・ ◆まとめると・・・・・・・・ 私は、よく、こう言います。 『本質の追及』 本質とは、結果(公式)じゃないんです!! 本質は、"プロセス(公式が導かれる過程)"なんです。 受験数学には、膨大な量の定理、公式、解法があります。 これらを『...続きはこちら

センター数ⅠA・数ⅡB・・・・・ ザックリで見ていきます。 三角形の面積を求める設問は数知れず・・・・・・ そこで、かなり大ざっぱですが、どんな公式(処理方法)で求めるのか? "頻度別"でみていくと・・・・・・ さて、これらの公式なんですが・・・・・ 実は、全部『出どこ』というか『ルーツ』は、一緒!!・・・・・今日はその話です。　 『　底辺　×　　...続きはこちら

2016年度　センター試験の全体平均点と実力養成会会員の平均 点数は、【全体平均】　⇒　【実力養成会会員平均】　です。 英語(筆記)　　　　　　　112,4                                         178,8 英語(リスニング) 　    　          30,8                                ...続きはこちら

因数分解の逆操作が展開・・・・・・・・・ 教科書にこのような記載があります・・・・・・ まさに、その通りです。 このような”乗り”で、 不定積分は、微分法の逆操作であるという立場で、教科書で不定積分を説明されています。 まぁ、説明というか導入されています。 しかし、歴史的にも、数学的にも、積分は『区分求積』という考え方で定義されてるんです。 ...続きはこちら