何かを始めようとする時・・・・・・
今の世の中・・・・・
『理由は?』
『見通しは?』
『勝算は?』
いざ、何かを始めようとするとき、
大切なのは、”理由”より、”熱さ” ではないでしょうか?・・・・・
理由を説明して、勝算を説明して、
いざ始めようとするときに、既に、消耗してしまってる人って多くないですか?
と言います・・・・・・・・
この、ノリ・・・・・・わたしは、大事にしてます
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
5月23日(月曜)午後4時10分・・・・・
この時点で、実力養成会の玄関は、こんな感じです。
化学指導中のS先生です。
物理指導中のI先生です。
私は、この生徒を指導しています。
あと、自習している生徒たちです・・・・
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
最近、保護者の方からいただくメールに必ずと言っていいほど
『教え方日本一、頑張ってください』って書いてくださります。
それだけ、毎日、欠かさず、ブログを見て下さっている!!
ということですね。
ありがとうございます。
学校の教員。
予備校の講師。
学習塾の講師。
大学の教員・教授。
専門学校の講師。
プロの家庭教師。
このような、『教える』ことを生業としている人たちの、『教え方日本一』を決める
コンテストです。
勉強のため・・・・・
研修のため・・・・・
自己研鑽のため・・・
理由は、人それぞれでしょう・・・・
しかし、『教えること』を生業としている以上、結果はどうであれ、尻込みしないで、
ドンドン首を突っ込んで、そういう場へ行ける自分でいたいと思っています。
遠くから、テレビのコメンテーターぶって、あ～でもないっ・・・こ～でもないって、
批判するだけの人って寂しすぎます。それは、ちゃんとした審査員の方々がいるわけで、
そういった方たちがやるへきことです。
そこまで、言うなら、大会に出てみろっ!!って言いたくなるタイプなんです。私って。
傍観者でいるよりも、プレーヤーでいたい!!
でも、正直、プレーヤーは、傍観者よりとてつもなく、キツいです。
痛みもある。
苦しみもある。
プレッシャーもある。
色んなしがらみもある。
まわりからのねたみだって、嫉妬だってあるでしょう。
だけど、それ以上の何倍もの感動を手にすることが出来ます。
“動く” ことで、いろいろな『ご縁』もいただけます。
たまたま、昨日、ある友人へ同じような内容のメールを送らせてもらいました・・・・
さて、話を元に戻します・・・・・・
教え方日本一のコンテストに向けた、ち密なシュミレーション(練習)は、しないことに決
めました。
自然体で行きます。
当日の、会場の空気感・・・・生徒(生徒役の審査員)の雰囲気・・・・・・
そういったものを肌で、感じながら、
ジャズのセッションのように、即興(レッスンプランは予め提出してますが)で、
自分らしく、パフォーマンスも絡めながら、”授業”という名の、エンターテ－メーントを
作り上げてきます!!
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
以前、紹介した4つのアプローチについて、以下にホワイトボードにまとめました!!
『座標幾何』の立場からアプローチする際は・・・・・・・
『ベクトル』の立場からアプローチする際は・・・・・
『複素数平面』の立場からアプローチする際は・・・・・・・
『初等幾何＋三角比』の立場からアプローチする際は・・・
28日(土)は、栃木県宇都宮市・総合進学塾スタディーフィールドにおいて、
東大医学部難関大学数学コースの授業を1400～2200 で担当させていただきます。
その翌日、29日(日)は、いよいよ全国模擬授業大会(栃木県足利市)です。
30日(月)の朝の便で札幌へもどり、月曜は通常通りの指導となります。
今回は、土曜、日曜と宇都宮に二泊させていただきます。
いつものように、タイトなスケジュールとなりますが、有意義なものにしていきます。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
