いよいよ・・・という感じで身の引き締まる思いがしてます。
忙しいので勉強時間が確保できない・・・
だとか
他にやることが山ほどあるので勉強できない・・・
私は・・・こういう言い訳は大嫌いです。
11月24日(日)に向けて、時間を捻出しながらずっ～と“朝勉”という形で、
努力を継続してます。
もちろん、オン、オフにメリハリをつけながら。
本音は・・・・今年こそ【日本史1級】に合格し、
次は “TOEIC” ”漢検準1級” あたりに挑戦!! このように目論んでるところです。
さて・・・・【日本史1級】
私の課題は知識問題です。
教科書以上のコトがバンバン出題されます。
そういった問題の対策は【用語集】で一つ一つ丁寧に、つぶしてきましたが・・・・
この辺の部分は、どのような出題となるのか？まったく読めません。
ゴールが見えないだけに不安は残ります。
とは言え・・・・最後の最後まで全力を尽くします。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
ドライブイン・・・・最近、ホント、少なくなりました・・・・
洋館を思わせる特徴的な外観です。
店内は、吹き抜けになっていて、解放感満載です!!
昭和レトロな雰囲気です・・・・・こういうの大好きです。
高齢の御夫婦で切り盛りしています。
メニューは豊富です!!・・・・・・まさに『昭和のドライブイン』そのもの。
私も妻も”カツ定食”・・・量が多いです。
揚げたてのカツがサクサク!! 肉もとてもやわらかく、めっちゃ、美味しかったです。
看板メニューは『カツラーメン』
トラックの運転手さん、サラリーマンの方々、学生さん・・・・
活気ある店内でした。
『また、来たい!!』・・・・・素直に思いました。
哀愁漂う、昭和レトロなレストラン・・・・・
絶対にお勧めです!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
正直・・・・・想定外でした。
つまり・・・・・『後期募集枠』はメチャクチャ減少!!
こう想定しておくべきです。
ということで・・・・・国公立の出願については・・・・
“推薦型・総合型 ➩ 前期 ” というのが主流になりつつあります。
これは、問答無用の国の方針です。
国は “理系人材の確保” ”その育成のための運営資金” “定員増、学部増設・改組のた
めの費用” 等々に対して継続的支援を行ってます。
合わせて・・・
“産学連携”も積極的に推し進めてます!!
こういう大きな流れを受け、各大学も
一般選抜から推薦型・総合型へ募集人員を移してます。
もちろん・・・・
出願資格や受験対策の違いなど負担は増しますが、後期の募集枠が大幅に狭まってる以
上、一般選抜でも・・・・
『推薦型・総合型 ➩ 前期試験』
の併願が主流になっていくでしょう・・・・
もう・・・・『前期 ➩ 後期』の時代は終わったということですね・・・・
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
またしても、塾講師によるワイセツ事件。
既に示談が成立してるという。
私もヤツ(加害者)を知ってただけに余計にショックだった。
思い起こせば、ヤツは、いい年して”少し変な”趣味だった・・・・
世間一般的な30代半ば（当時）といえば働き盛り。
子供は小学校入学、と言ったところだろう。
家を建てる、マンションを買う！そんな年代。
家族中心の生活の中で、ささやかな趣味を楽しむ・・・一般的な30代半ばの男性だ。
当時からヤツは、趣味だとか、考え方とかは世間一般的な30代半ばのヒトたちとは明ら
かに違ってた、もちろん違うのは、それはそれでいいのだが・・・・・・
『違い』というより『ズレ』だ。
明らかに、精神年齢が幼かった。
当時、私はそんなヤツに強烈な違和感を覚えてた。
塾講師は、中高年の独身者が他業種に比べて圧倒的に多い。
だからなのか?
それはわからない・・・
まぁ、50代独身で普通に、
真面目にやってる塾講師にとっては迷惑な話なんだろうけど、
我が子を預ける親にとっては、それどころではなく切実な話だ。
表沙汰にはなってないのも含めて、塾講師のワイセツ事件が後を絶たない。
本日も最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
文化史は単語暗記ではないっ!!
ましてや
クイズ形式で覚えるものでもないっ!!
新課程となり、教科書も変わり、歴史教育の枠組みが変わりました。
そんなんで・・・・済まされるものではありません。
文化史を学習するうえで、大切なことは・・・・
“自分がその時代に生きている!! “ とイメージしながら勉強をすすめること”
例えば・・・・戦乱の絶えない時代に生まれたとしたら、貧・病・争から脱却しするため
に、何にすがり、何を求めるだろう?
原始時代に迷い込んだら、どんな道具をつくって、どのように使ったら便利だろう?
自分に置き換えてイメージすると歴史は、グッと身近に思えてくる。
“自分がその時代に生きてるとしたら?” というイメージを持ち、
“時代背景を理解する”ことで、文化史というものが、グッと身近なものとなります。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
