『どう考えますか?子供の貧困』を読んで、胸が張り裂けそうになりました。

目頭を熱くしながら読みました・・・・・・

経済的理由から進学や『あした』を諦める子供たちは数多くいます。

ひとり親家庭の貧困率54.6%・・・・・これが現実。

私のできる事は、たかが知れてます・・・・・・

でも、それで、一人でも、『あした』を諦めない子がいるとしたら、私は、手を差し伸べ

ます。

今朝、早速、道新の報道センターさんへFAXさせていただきました。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

■再度、確認。問題はこれです。

本問は、北大以上の難関大学(国立・私立問わず)を志望する生徒にとっては、必須問題です。医学部を目指す目指さないは関係ありません!!

まずは・・・・・

下の答案は、ある現役生に本問を抜き打ちで解かせたものです。

この生徒は先日の北大模試で5問中4問完答した、とても、優秀な生徒です。

(1)(2)はパーフェクト。特に(2)の記述はお見事です。やはり(3)が・・・・・・・・

この生徒は、普段から”難問”だとか”ハイレベル”なことは一切やってません。

基礎基本の徹底した反復のみです。

では、解説に入りましょう・・・・・・

■(1)のグラフは、教科書例題レベル!!

■(2)難しいけど良問。

■最後の『sの値』に変換する時に間違った生徒はかなりいるっ!!と予想します。

■(3)です。Kの存在範囲・・・・・これは、超難!! 　　ここは、部分点狙い!!

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

『わかりません』

『出来ません』

『無理』

上位高の生徒ですら、100%の他力本願・・・・・・・・

自分のアタマで、考えれない!!

パッと見て無理　⇒　先生に聞く・・・・合理的っちゃ合理的だけど・・・

『問題を解く』ではなく『与えられた模範解答を理解する』ってなってない?

アタマをフル回転させなきゃ解けない問題・・・・聞いて分かったとしても、自分の手

で、解けるようにはならないよ。

『わかった』= 『解ける』ってことじゃないのさ。

ここ最近、上位高でも、『他力本願』症候群の生徒が多いような気がする。

無人島で飢えに苦しんでる人に対して、魚をあげても何の解決にもなりません。

魚の釣り方を覚えない限り、魚をくれる人がいなければ餓死します。

私は、魚はあげません。

私の使命は、魚の釣り方を教えることです。

そのためには、時には、生徒を突き放すこともします。

高校生なんです。

難関大学を目指してるんです。

もっともっと、主体的になってほしいです。

頼みますよ、本当に!!

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

私は、典型的な朝型人間です。

聞こえはいいけど、要は・・・・・・・

毎朝、5時には目が覚めてしまうんです・・・・・

それだけ、年をとったということでしょう・・・・・・・

朝起きると、まず、ブログを投稿。

そして、勉強です。

数学だったり、日本史だったり。

時には、読書も。

私にとっての、朝の貴重な1時間30分・・・・・・

数学の勉強⇒そのまま生徒指導に!!

日本史の勉強⇒そのまま生徒指導＋歴史検定

読書⇒歴史ものや自己啓発系。趣味と実益をかねて。

朝型人間から超早朝型人間へ脱皮していきます。

年を重ねるごとに、自分のピークをドンドン更新していく!!

これが、私のテーマなんです。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

あくまでも高校生の話です・・・・・

親が口うるさく言って、本当に、解決しますか?

お子さんは、親が口うるさく言うから、

親の望む行動をしてるふりをしてるんです。

見かけ上は、落ち着きをみせるでしょう・・・・・・

ほとぼり冷めてたころ、また、同じことの繰り返し・・・・・・

口うるさく言いたい気持ちは、親としてわかります。

しかし、大切なことは、耳を傾けることですよ。

口うるさく言わなくとも、本人の中に答えは、あるんですから・・・・・

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。