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現状を考えてみたら、この大幅削減は仕方ないだろう。 道教委の決断もうなずける。 様々な考えはあると思う。 実力養成会にも、中３生は数名在籍している。 範囲が、どうだ、こうだに関係なく、中３の全領域は終了している。 これもコロナ期間のおかげだ。 すでに、英語は、とっくの前に高校範囲に突入している。 かつての教え子の一人で、 ...続きはこちら

東西南北、旭丘に通う生徒たち。 いわゆる、トップ高校に合格したのだから、それなりの学力があったわけだ。 しかし・・・・ 中学生までの成績と、高校進学後の成績には、それほどの相関関係はみられない。 "中学の時は、あんなに出来たのに、高校に行けば、鳴かず飛ばず・・・・" "高校に行ってからは、ずっ～下位層から抜け出せない" よくある話...続きはこちら

札幌北高校２年生、数学。 今週から、”常用対数”に突入ですね・・・・ 常用対数といえば、桁数問題、最高位数問題と、出題パターンは限られてきますが、 以外にも、日常生活の中で色々な場面で用いられてます！！ その最たる例が、地震の『震度』と『マグニチュード』の関係ですね。 その他にも、『音階（平均律音階）』弦をはじいた時の”音”は、弦の長さ...続きはこちら

従来の学校の英語教育とは、 文法的知識を得る事を目的とした授業、つまり、文法のルールと単語の意味を主として 学び何かを伝えようとするのではなく、テストで正解を書くドリル的なものだった。 それが・・・・ 4技能を統合して、実践で使える英語を習得するという方向に大きく舵を切ったわけだ!! と、言うことで、 現に2020年から 小学校でも英語が5...続きはこちら

札幌光星高、高2ステラ生 高2で既に『ニューグローバルβ』を授業中に演習してる！！ 例年以上に、優秀な生徒が揃っている!!・・・・ 学校の先生たちもおっしゃっている。 生徒の色々な話を聞くと、確かにそんな雰囲気は、ある!! ステラ生は、毎年、指導させてもらっているが、やはり、今年の２年生は、 確かに”何か”が違う・・・...続きはこちら