思えば、親子一緒の受講!!・・・・・実力養成会の新しい指導のスタイルでした。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
ある本に紹介されてました・・・・・・・
料理人に会ったら料理のこと、
運転手に会ったらクルマのこと、
坊さんに会ったらあの世のことでも何でも
知ったかぶりせずに、
素直な気持ちで
聞いてみたらいいんだ。
自慢話なんかしてるより、
ずっと世界が広がるし、
何より場が楽しくなるだろう。
たとえ、知ってたとしても、ちゃんと聞くもんだ。
彼の人間性を感じます。
いゃ～、やっぱり、うまいこと言うもんだなぁ～と感心しました。
言葉に重み、説得力がありますよね・・・・・・・
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
私の集中を高めるときの癖(?)なんですが、
両手でホッペタをパンパンと叩くんです。
ホッペタが真っ赤になるくらい。
朝、塾に出社して、皆さんが来る前の時間帯に過去問などを解くとき。
なんか、集中できないようなときには、決まってやる儀式(？)です。
あのラグビーの五郎丸選手のあのポーズ。
これもまた、集中を高めるための儀式。
センター本番、そりゃ誰でも緊張します。
試験本番スタート直前・・・・・
この時こそ、集中力を高めるための儀式・・・・・
皆さんの、集中力を高める儀式はなんですか?
もし、無いなんて言う人がいたら、自分なりの儀式を考えて実践してみては?
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました.
普通にやってたら、時間は全然足りません!!
普通にやってたら、ムダにあせりますから!!
普通にやってたら、アタマが真っ白なりますから!!
先生が、言いたいのは、こういったことを前提として、本番に臨んでください。
特に数ⅡB・・・・・・・・・
第1問の[1]『三角関数』
時折、”難問” というか、じっくり考えないと見えてこないような出題も想定されます!!
ここで、時間を無駄に使ってしまい、ペースが乱れることも想定されます。
第一問、[1]三角関数には、時間をかけ過ぎない事。そして、”難問”もあり得るって気持
ちでいること。
第4問 『ベクトル』・・・・ボリュームはかなりあります、
例年、”サービス問題”は、かなりあります。
せっかくの”サービス問題”も、第1問、第2問、第3問で時間がかかり、スルーなんてこと
のないように、ち密な時間計画をシュミレーションする事!!
数ⅠA・・・・・・・『捨て問』はあって当然!!
確率の一番最後の問題!!・・・・あるいは、整数系の最後の問題・・・・・・・
こういった問題は、配点は高くて4点!!
あえて、クビを突っ込まないという、戦略だって、あり!!
満点狙いなら、話は別ですが、取れるところで、着実に取る!!
それと・・・・・・・・・
『平面図形』を選択する生徒へ・・・・・・・
初等幾何的思考だとか作業・・・・・・ここが意外とポイント!!
“三平方の定理”、”相似の利用”・・・・・相似からの面積比、体積比
“1:2:√3″の直角三角形だったり・・・・”正三角形”だったり・・・・
こういった、中学生でも分かるような事を以外にも見落とします。
難しく考えないことです!!
とにかく、冷静に!!
焦り過ぎて、視野が狭くなりがちです!!
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
mission・・・・・・使命、すべきこと、天職 ・・・・・
ミッションなんて、もともとあるわけじゃない。
『やり続ける』からミッションが発生する。
組織の中のヒトならば、上司がミッションを告げてくれるだろう。
そうでない人たちは、自分でやり続け、やり込まないと自分のミッションなんか見えてく
るはずもない。
ミッションがないから続かないではない。
新たなミッションを見つけるために、やり続けるのさ。
最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
