昨晩、市内のある高校の数学の先生から、突然電話をいただきました。
私のブログと実力養成会通信を毎日読んでくださっているとのことでした。
特に、数学の問題の解説に関して、とても興味を持って、細かいところまでチェック
して下さっており、この先生が学校の授業の中で一部、取り上げてくださっているとの
ことでした。
『本質の追及』という部分に関して、この先生も、全く同じ気持ちだと言ってくだ
さりました。
しかし、現実は、授業時間数と強烈なカリキュラムの”しばり”で、やりたいことをやれな
いジレンマを抱えていらっしゃるようでした。
とは言え、情報交換しながら、切磋琢磨していきましょう・・・・・というこ
とで、お話をさせていただきました。
お話をさせていただいて、感じたことは、『お互いに数学が好きなんだなぁ～』ってこと
です。妙に”ウマ”があいました・・・・・
昨日もまた、貴重な『ご縁』をいただきました。
ありがたいことです・・・・・
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございます。
入試終わった!! 『遊びまくるぞ～～～っ!!』
今は、全然、OKです!!
しかし、ずっと、こうでは、困ります!!
皆さんは、ほとんど、塾に通ってましたね。
塾では、『これをやりなさい』とやるべき、テキスト、プリントを渡されてましたね。
だから、皆さんは、塾から渡されるものをやって、やって、ひたすらやってまし
た・・・・
高校へ行ったら、その役目は誰がしてくれるんでしょうか?
高校の勉強は、中学の勉強と比較にならないほど難しいです。
授業中は、ひたすらノートをとって終わり。
復習しようと思っても、なかなか進まず・・・・
気付けば・・・・・・
ドンドン、分からなくなっていきます・・・・
中3の保護者の皆様へ
この度の、受験、本当にご苦労様でした。お子さんもさることながら、保護者の方々も、
気が気でない日々を過ごされていたことと存じます。
ところで、
お子さんの、受験勉強を見ていて、『塾』にかなり依存していたと思いませんか?
『塾が用意してくれたレール』に乗っかり、頑張っていた・・・・・。
ある意味、塾が用意してくれたレールのおかげ・・・といってもいいのでは?
塾が親身になって、そして、熱心にやってくれればくれるほど、お子さんが、受け身的に
なってしまっていた・・・・このような見方もできます!!
そういった子供たちが高校へ進学します。
高校へ行くと、このような塾は、ほとんどありません・・・・・
になります。
高校へ入学する前の、時間がある時期に、実力養成会で徹底したトレーニングを行いま
しょう!!。
展開・因数分解の計算テクニックを勉強しましょう!!
とか、
第5文型の使役動詞を覚えましょう・・・・・・・
なんていうのは、二の次です・・・
ここです。
実力養成会は、正真正銘の、本物の個別指導を実践しています。
入学前に、英語、数学、それぞれ、1学期に学習する単元を完全マスターします。
しかも、勉強方法もしっかりと伝授します。
高校生活スタートの時点で、かなりのアドバンテージをもって、スタートさせます。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
心に、グサッと来た文章です・・・・・
人の気持ちは、勝ってる時は、前向きになるが
負けてる時は、沈んでしまうもの。
しかし、どんな時も、心を崩さず、
強い気持ちを体で示すのがリーダーだ。
スポーツに限らず、リーダーというものは、気力でチームを引っ張る存在であることが
重要だ。
リーダーシップのある人がリーダーになるのではない。
リーダーになると覚悟した人にリーダーシップが生まれるのだと思う。
私は、他でもないチーム実力養成会のリーダーです。
生徒、保護者、講師の先生たちを牽引するリーダーです。
澤選手のこのコメント。
胸に、ズシンと来ました。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
ある一貫校の中2生です。
実力養成会に入会して、半年がたちます・・・・
わずか、半年で、劇的に成長しました!!
そもそも、この生徒が、実力養成会に入会するキッカケは・・・・・
本人の数学がかなりマズい状況になり、お母様が、ネットで、
と「検索」して 実力養成会にヒットした・・・・
それから、半年・・・・・
本人に、インタビューしてみました・・・・・・
実力養成会に通うようになって成長した点は?
以下は、本人談、そのまんまで紹介させてもらいます。
・テストが楽しみになった!!
・ノートや、プリントの”取り方”を工夫するようになった
・授業の前にわかんないとこをはっきりせるようになった
・数学が(点数が)とれるようになった!!
・社会が好きになった!!(日本史です!!私が指導させてもらってます)
下の画像は、ある日の指導で、この生徒が解いたものです。
実に、『図』が丁寧だと思いませんか? 『図』か・ら・の立式、そして計算ですね。
きっちりと『図を書いて』図とにらめっこする・・・・
この生徒が、爆発的に成績を伸ばした原因は、ここにあるんです!!
さらにもう一枚!!
『きっちりと図を書く』→視覚化!!
キーワードは、
です。
「問題」をうまく視覚化できれば、考えにくかった問題が直感的に理解できたり、
問題の全体が一挙に見渡せるようになります!!
この生徒は、『視覚化』することの意味を肌で感じ取っているんです。
感じ取れるようになったんです。
だから、指示されなくても、自分で、しっかりと図を書きながら、状況を把握しているん
です・・・・
視覚化・・・・この他にも、グラフに表す、表にあらわす。
このように『視覚化』が身に付くと、一目瞭然で一瞬のうちに解けてしまうこともよくあ
ります。この生徒は、この一瞬のうちに解いてしまうことの快感を覚えたのです。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
今日、３月３日は、北海道公立高校入試日ですす。
今日で、今までの辛かった受験勉強から解放されます！！
今まで積み重ねてきた努力の成果を、いかんなく発揮できるよう、
すべての受験生にエールを送ります。
受験生の親御さんへ・・・・・
朝早くから、お弁当づくり・・・・・・
ご苦労様です。
今から、２０年以上も前の話ですが・・・・・・・
ＳＴＶの入試解答速報、数学の解説させていただきました。
あの頃は、若かった・・・・・・
そんな、私も、受験生の父親・・・・・・・・
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
