高1生ではありますが、既に、こういった問題をサクサク解いてます、いや解けるように
なってます。
高3生ではありません・・・・高1生です・・・・・
北嶺生を指導させてもらうことで、
私の見てる景色もどんどん変わっていきます。
もっと、もっと上を目指さなければ・・・・
そして、
さらに、さらに、勉強しなければ・・・・
そして、いつも思うことは、
数学に学年の壁なんて存在しない!!
“中学生には早すぎる” このフレーズは大人の余計な『お節介』ということ。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
さぁ・・・・ドライフラワー作りといきましょう!!
茎の下部の葉は、一つ一つ丁寧に取ってあげます。
こんな感じで一本一本丁寧に作業します。
こぼれ落ちたつぼみは、ポプリにします。
葉もいい香りを発するので、寝室の枕の横において、安眠用にします。
はい・・・・とりあえず、作業第一弾完了です。
作業第二弾・・・・水上げ・・・・いったん、水を吸わせます。
一晩、このままにしておきます。
一晩、しっかりと水上げされたラベンダー・・・・
後で作業をしやすくするために、サイズにごとに分けていきます。
輪ゴムで仮止めです。
茎の長さも、しっかりと揃えてあげます。
こんな感じで、二晩、乾燥させれば、出来上がりとなります!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
何はともあれ、ドラゴンイングリッシュ基本例文チェックから・・・
三角関数、加法定理に関しては、最も大切なことは『導出過程を完全に理解する!!』
そもそも、西高生です・・・・暗記は余裕でできます。
一連の公式群は、暗記に頼らず、その場で導ける!!
特に、和積、積和に関しては、数Ⅲでバンバン出てきます。
理系の生徒は、ココは絶対に完璧にしておかないと受験に直結する領域だけに、
それなりの覚悟をもって向き合わなければなりません。
加法定理の導出過程は、過去に東大でも出題されてます。
共通テストでも様々な公式・定理の導出過程は頻出です。
そもそも・・・・西高生に限らず、トップ高の生徒は、4step で分からない問題があって
も、解説書をしっかりと読み込むことで、自力で解決できるだけの能力はあります。
彼らに必要なのは、そして彼らが個別指導に期待するのは、
教科書や4stepの表面を舐めまわすような解説なんかではありません。
そのものです。
本質は、基礎基本とは異なります。
そして・・・・基礎基本は初歩とは完全に異なります。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
ラベンダーを増やすには『挿し木』が一番簡単で確実な方法ではないでしょうか?
茎の下半分の葉は落としてあげます。
斜めに切って、表面積を広くしてあげることで、水を吸いやすくしてあげます。
私のつたない経験上、はさみで切るより、カッターで切ってあげた方が、
根が付きやすいように思うのですが、実際は、どうなんでしょうか?
2時間くらい『水上げ』してあげます。
さぁ・・・・ポットに植えてあげます。
割りばしで穴をあけて植えます・・・直接差し込むと、茎の切り口に傷がつきます。
さぁ・・・・たっぷりと水を上げます。
明るい”日なた”においてあげます!!
はい・・・・ラベンダーの挿し木完了です。
3週間もしたら、しっかりと根が生えてきます!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
一貫校中2生が1名
公立中2生が2名
一貫校中3生が生2名
公立中3生が2名
公立の中学生は、全員トップ高一択です。
実力養成会は、第一志望校合格をゴールとはしてません。
第一志望校合格は単なる通過点であり、
その第一志望校で学年トップを達成する!! これを当面の目標です。
ですから・・・・
中2生でも、既に、中3の内容を学習しています。
もちろん・・・・手取り、足取りの指導はしません。
中学生(公立)については、学年の壁を飛び越え、
時には、高校生内容も指導してます。
すべては・・・・
高校入試はたかだか予選リーグ、高校進学後が決勝トーナメント!!
このようなスタンスです。
高校入試は、普段の勉強の”余熱”で、サクッと終わらせてもらいます!!!!
ですから・・・・・・
毎日、画像にて課題報告、音源にて音読報告。
これは、我々にとっては、当たり前のコト!!
中2生は、コレを年内に完璧に終わらせます。
中2の冬休み以降はターゲットに着手します!!
中学生は、他塾との併用は認めてますが、
その塾が ”ゆるい” もしくは・・・・”レベルが低く” 井の中の蛙 状態、
もしくは”飼い殺し” 状態 のようであれば、
即刻、転塾していただきます。
見てる景色が全然違うわけです・・・・
実際に過去に転塾してもらった中学生も数名います。
生徒の皆さん、保護者の皆さん・・・・よろしくお願いします。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
