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生徒へ学習指示する際、 いちいち理由を確認しないと動けない生徒もいる(実力養成会にはいませんが) 勉強に没頭するためにも、きちんと自分が納得したいのだろう。 しかし、全ての学習指示において、理由を聞かないと動けないというのもいかがなものか。 反対に、何も聞いてこない生徒は、やれば理由がわかってくることを知っている。 だから、ますます実力をけて、頭角を現...続きはこちら

歴史検定に向けて、今、第2次世界大戦以降について深く掘り下げて勉強しています。 先日、我が家の"ひかりTV"でNHKの数年前のドキュメント番組を見ました。 教科書、参考書、実況中継本等で学習したことが、"映像"　で確認できるんです。 当時の映像を特殊加工して、カラー映像に仕上げたNHKのドキュメント番組の大作です。 『活字』から得た知識、そして映像から得る生...続きはこちら

サイモンとガ―ファンクルの『明日に架ける橋』。 米米ＣＬＵＢの『浪漫飛行』と並んで私の大好きな曲です。 中でも一番好きなフレーズ・・・・・ Ｉ’ｌｌ　ｔａｋｅ　ｙｏｕｒ　ｐａｒｔ ⇒ボクが身代わりになるよ！！ Ｗｈｅｎ　ｄａｒｋｎｅｓｓ　ｃｏｍｅｓ ⇒暗闇が立ち込め（どうしようもなく、不安で泣きだしたくなるような状況） Ａｎｄ　ｐａｉｎ　ｉｓ　ａｌ...続きはこちら

我が家の高1の長女。 実力養成会に通っています。 週1回、部活のない日に来ています。 意外に思うかもしれませんが、私は、長女の指導はしていません。 英語は松本先生、数学・生物は石岡先生、古典は小林先生に担当してもらってます。 松本先生、石岡先生は、ともに実力養成会OB。 彼らの数学は、私が担当させてもらってました。 私の教え子が、今度は、指導者とし...続きはこちら

私は、実力養成会の代表です。 今となれば、(実力養成会では)上司と呼べる人は、居ません。 思えば・・・・・学生時代にバイトしていた頃も含め、独立する6年前まで、 実に多くの『上司』を見させてもらってきました。 それこそ、色々なタイプの上司の人がいました・・・・・ 正直に言います。圧倒的に『？』という上司が多かったです。 いいにつけ、わるいにつけ、これらの...続きはこちら