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道北の中2生・・・普段はスカイプ授業です!! この生徒も、本日の"中3数学特訓ゼミ"に参加します。 毎晩、毎晩・・・・・音読の報告を送ってくれてます・・・・・ つい、先日も、中体連の全道大会でしたが、その時も、しっかりと送ってくれてます。 『継続は力なり』 口で言うだけなら、誰でも言えます。 その辺の塾講師も"いつも当たり前の...続きはこちら
既に、個別で連絡済みですが・・・・ 7/30(日) 中3数学特訓ゼミ 14:00~22:00 !! 対象は、公立中に通う中3生、中2生と一貫校に通う中2生です!! 一般的な塾は8月に実施される"北海道学力コンクール"に照準を絞ってますが・・・・ 我々は、見てる景色がそもそも違います!! 全国の一貫校の中学生が夏に受験する"Z会ア...続きはこちら
北大総合理系志望の本科生の指導例です。 単に与えられた公式や裏技を鵜呑みにして丸暗記・・・・・ これでは、北大2次数学は解けません。 なぜ、そうなるのか?    ここを常に生徒に考えさせてます。 理解を伴わない知識は、もろいものです。 自らのアタマで考え、判断していく!! ココを最優先してます。 本日も、最後まで...続きはこちら
数年前、ある大手塾の管理職研修会で、講演をさせてもらったときのことです。 普段、教室現場で生徒に対し『続けることの大切さ』を話してるにもかかわらず、 講師自身は、何かを続けてるか? との質問に、 "続けてる"と答えた管理職は、数えるほど・・・・・ 当時、ショックを受けたのを今でも、ハッキリと覚えてます。 まぁ・・・・・これがありのままの現実なの...続きはこちら
札幌西高生O君です。 数Ⅱで学習する微積分法は、まだまだ"初歩的な段階であり、 これから微積分を学んでいくための必要な定義・定理・公式に慣れるために、 基本的な問題を考察することから始めます・・・・ 特に、現行の教科書では、 できるだけ直感に委ねようとしてます。 つまり・・・・ある程度"ごまかし"の手段を取らざるを得ないのです。 ...続きはこちら