年の瀬の12月30日。

街は、お正月に向けて、色めき立っている・・・・・

我々、予備校講師にとっては、いよいよセンター直前。

身の引き締まる思い、いよいよ目前・・・・・・・・・

生徒一人一人の顔が浮かび上がる・・・・・・・・

大丈夫!!と自分に言い聞かせつつも、なんか、落ち着かない・・・・・

思えば『週に1度は休日を取る!!』とブログで宣言してみたものの、結局、今月も一日も

休みをとることなく、気付けば、もう30日・・・・

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

例年この時期、一般の方々の受験相談が一気に増えます。

ホームページからの問い合わせメールだったり、直接の電話だったり。

茨城県、富山県、石川県など全国各地からお問い合わせをいただきます。

内容も、

◆今回の模試で○○点、判定は◇判定、○○大学は大丈夫でしょうか?

◆模試の点数が夏をピークにドンドン落ちてきてる・・・・・

◆数学の直前の勉強法は?

等々様々・・・・・・・・・・

本人以上に、保護者の方が心配され、いてもたってもいられない様子がひしひしと伝わってきます。

これからが本当の意味での正念場。

信じる。

見守る。

背中を押してあげる。

この3つです。

決して本人を追い込むことのないように・・・・・・・

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

『一つ一つ潰していこう』

『しっかりと覚えきろう』

『底上げが急務』

『計算の精度をあげましょう』

『ち密さにこだわりを持とう』

なんか、もっともらしい表現ですね。

授業の中で、もしくは、面談の中で講師が生徒へこのように言ったとしても・・・・・

生徒はなんとなくは、イメージできるでしょう。

でも、具体的な学習行動には発展しません。

大切なのは、

『一つ一つ潰していこう』で終ることなく、

そのために、何を、どのようにして、どういう頻度でやり、かつ指示したものがどのような形でチェックを行うのか?

ここです。

面談の際、私が最も心掛けている部分の一つです。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

昨日の通信の続きです・・・・・・

ちなみに、この問題は、『某〇パック』と言われるちゃんとしたところのちゃんとした問題ですからね・・・・・・

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

因果応報・・・・・

良いことでも、悪いことでも『自分がしたこと』は、後で自分に返ってくる・・・・

これが、本当の話として、現実に存在するかしないかは、別にどうでもいいこと。

事あるごとに、自分の言動であったり、モノの見方、考え方を振り返るキッカケととらえ

ればいいこと。

因果応報・・・・・・・・・・

やっぱり、”つじつま”が合ってしまいますね・・・・・

偶然じゃなく、必然なんですね。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。