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解けない　⇒　解説を見る　⇒　理解できない・・・ ジリジリと時間だけが過ぎていく・・・・・ 他にも解かなきゃならない問題がヤマのようにある。 こういう時、 生徒は、解法を丸暗記してしのぎます、これしか、手はないのです。 悩ましい事に、東西南北、旭丘ですら、定期考査ぐらいであれば、 この解法丸暗記だけで、...続きはこちら

"本質は難しものだ!! " なんて大上段に構えて生徒をあおることなんてしません!! 私の指導は、どんな生徒であれ、基礎・基本からスタートします。 昨年、実力養成会から現役で京都大学(農学部)に合格しました。 多浪生が札幌医科大学医学部医学科に合格しました。 彼らも、始めは、徹底した基礎・基本の繰り返しでした!! 基本とは、『問題を解...続きはこちら

そもそも、教科書は、平均的な高校生を想定して作成されてます。 教科書の記述をベース、すなわち、『平地』とするなら、 『少し小高い丘』に立って、『平地』を見下ろす、 時には、『魅力的な高い山々』を見上げる。 私は、普段、このような"思い"を持ちながら、高校数学を指導させてもらってます。 教科書に従うだけの学習では、素質に恵まれた高い志を持...続きはこちら

ところで・・・・ When English-speaking people talk about "hot" food , ・・・ 英語を話す人たちが、"hot" な食べ物について話すとき・・・・ ご存知の方も多いと思いますが、 要は・・・・『熱い』も『辛い』も同じくくりで話してる!! 我々、日本人にとっては『熱い』と『辛い』は別ですが・・・・・ ...続きはこちら

札幌南高校の1年生の皆さん!! 今回の数学の定期考査・・・・ⅡB指数対数関数も入りますね? さて、この問題です!!・・・・359番・・・・ クラスの半数以上の人が『?』の問題。 しかも、式をかなり、こねくり回して、解いてました!! この問題は、応用とか発展とか、そんな問題ではありません!! log の定義そのもの!! ...続きはこちら