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例年、札幌南高校は、数ⅠAと数ⅡBを同時並行で進めていきます!! 高1で、数ⅠA全部と数ⅡBの8割(ベクトル、微積以外)を進みます。 高2の秋までに、数ⅡBと数Ⅲを全て終了します。 4月から、いきなり高2生が勉強する数ⅡBをやります。 いくら優秀な札南生といえども、 例年、数Ⅱの二項定理、多項定理、相加相乗平均で、完全に"や...続きはこちら

あの和田アキ子さん、今でもコンサート前には緊張するそうです。 あれだけのキャリアがある方でも、メチャクチャ緊張するそうです。 でっ・・・・・・ そんな和田アキ子さんへ　ある人が以下のように　"かえし"　をしたわけです。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 人間、100%出来る事...続きはこちら

例えば・・・・ √2　(ルート2)・・・一夜一夜に人見ごろ √3    (ルート3)・・・人並みにおごれ 1192年・・・・・・いい国作ろう・・・ 日本語の場合ですね。 では、英語圏の人たちは、どうやって、語呂合わせ暗記をしてるんでしょう? 先日、たまたま、話の流れで、ネイティブスピーカー(オーストラリア人)から 教えてもらいました...続きはこちら

いわゆる、世間一般的に言われている『出来る子』・・・・・・ 北大以上の難関大を目指す生徒 医学部を目指す生徒 あくまでも、高校生に限った話しです。 彼らは、本能的に、 『この先生は、スゴイ』 『この先生は、なんか不安』 『この先生は、たいしたことない』 と見切ってしまう傾向があります。 悪気は...続きはこちら

今まで、ブログ等にアップした、図やグラフです・・・・・ 見やすさ、わかりやすさ・・・・・伝わるかと思います。 特に高校数学を指導する講師に関して言えば、 図や表、グラフを見ただけで、その講師の技量は、一発で分かります!! お粗末なグラフ、図は逆に生徒を混乱に招くだけです。 ☆ ☆ ☆ ...続きはこちら