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この本の中で、学習指導の形態について、 生徒の学習行動は、次の3段階があると説明されてます。 『覚える』⇒『わかる』⇒『わかる』 まぁ、まぁ、そうだろう・・・・・私もそう思います。 ただし、厄介なのは『わかる』って部分です。 よ~く考えてみると 『覚える』と『できる』は、生徒自身にしかできません。 『わかる』の部分は、講師が...続きはこちら
かつては、日本人の高校生の数学力は世界一位だった。 最近では、アジア各国に負けている。 驚いたことに、 数学力以上に、順位を下げているのが・・・・・ 『自国語の読解力』である・・・・・・・・・ ネットの普及で高校生くらいでも新聞を読まないのが当たり前。 長文のブログが敬遠され、140字までのツィッターが流行り、 もっと短いラインの返...続きはこちら

2017
9/14

異業種間交流(?)

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かつて、日本の企業が終身雇用、年功序列を掲げていたころ、 『酒』『ゴルフ』『マージャン』がサラリーマンの"付き合い"の三種の神器といわれてい た。・・・・・・社員は仲間であり、家族なので、社内の調和こそ第一という考えに基づ くものだろう。 つい先日の、日経新聞のコラムに、 『社員同士で群れてる時代は終わった』 『他社、他業種の人間と分け隔てなく交流できる...続きはこちら
つい先日、友人が講師をしている予備校を見学させてもらいました。 個別指導の教室のドアの向こうから、講師たちの声が聞こえてました。 そのなかで、ちょっと気になった言い方が・・・・・・・ 『何回、言ったらわかるんだ!!』 『本当に、お前は、なんも成長してない!!』 このような表現でした・・・・・・ もちろん、生徒と講師の信頼関係の上での言い回しだとは思うんで...続きはこちら
光秀が、なぜ、反旗をひるがえしたか? いろいろな説がありますが、どれも決定的な証拠はありません。 今回、発見された『密書』は、 本能寺の変から10日後のもの。 この『密書』により、 光秀が、信長から京を追放された十五代将軍、足利義昭と通じていたことが明らかにな り、にわかに『裏で朝廷が糸を引いていた』説が有力になってくるであろう・・・・・ ...続きはこちら