6月6日(土)午後のヒトコマです。生徒は、札幌日大高3年 S君。
定期試験対策。数Ⅲの4step 449番 を解説してます。
この問題は 超重要問題 です。
河合、駿台、四谷 のテキストにも掲載されてます。
S君は、徹底した基礎の反復だけです・・・・
ヒントを出しながら、この問題を解説しました。
S君は、結局、正解しました。
やたらと難問をやりたがる浪人のみなさん・・・
この問題・・・各予備校でやります。
みなさんは、解けますか?
写真部分をクリックしてください。
先生が解説している部分が拡大されます。
確認してみてください。
6月6日(土)午前中に指導したKさん。高1生
今年度版、「防衛医科大学」赤本。
先生は、もう購入しました。来週から、国立医学部志望者は、
防医の過去問に本格突入です。
小さくて、見えにくいかもしれません・・・
ある生徒の5月全統マーク模試の帳票です。
北大医学部「A」、札幌医科大学「A」・・・・・
こんな生徒も、実力養成会に通ってます・・・・・
突然ですが・・・・
ブログへ写真を挿入する練習をしてました。
なんとか、できたようです・・・・
上左は、高3生Sさん・・・自習中です。
上右は、高3生A君・・・自習中です。
実力養成会の中の様子・・・
伝わりますか?
実力養成会の皆さん、保護者の皆さん、こんにちは。
実力養成会通信 第18号 で紹介したK君・・・・・
5月の全統マークで476点。 センター本番で733点。 実に257点伸ばした生徒です。
東京理科大学と電通大学に合格した生徒です。実力養成会に写真掲示しているK君。
当時の授業報告書、関係書類、当時の先生の手帳を調べました。
k君がこの時期、6月、 何を、どのようにして、勉強していたかを報告させていただきます。
必見です。
【事前情報】
5月全統マークの結果・・・英語107点、数ⅠA52点、数ⅡB46点・・・・
北大総合理系「E」、東工大「E」、東北大学「E」、東京理大「E」、電通大「E」
【K君のこの頃の状況】
■とにかく、毎日、実力養成会に通ってました。数学(今野)と英語(諏訪先生)の指導を受 けてました。秋以降は、化学(担当H先生)も受けてました。
■授業のない日も、毎日来て、いつも、終了の夜10時まで自習してました。
■当時の第一志望は、北大の総合理系(工学部、情報エレクトロニクス系)です。
■高校は、札幌光星高校(3か年)です。放送局部長でした。
【6月、英語、数学はどんなことを勉強していたか?】
■数学は、代ゼミの「センターマーク標準問題集」(市販品です。コンパクトで解説がとても丁寧、初級者・中級車には最適)と学校使っている 教科書傍用問題集「サクシード」です。(4stepと同じような問題集) 学校指定参考書は青チャートでしたが、青チャートは、手をつけさせないで、この2冊を徹底してやってました。今野先生の授業でも、この2冊を使って、マーク演習と2次の記述対策の基礎をやってました。
■英語は、実力養成会では、「ネクステージ」のみです。英単語は、学校で使っている「データーベース」。特に、「ネクステージ」は、全範囲、隅から隅までやりきりました!! 6月は、part2の語法 をやりきりました。CDは、アイポットに落とし込み毎日聞いてました。とにかく、書いて、書いて、書きまくってたのを覚えてます。
■今野は、毎回、数学の指導時に、データーベースの単語の口頭チェックテストをしてました。1週間で、覚えるページを指示して、それを覚える・・・・って感じです。これは、結局12月までずっとやってました。
「サクシード」「代ゼミ標準問題集」は、「解くべき問題」をリストアップして、一覧表にまとめ、それらを3回やらせました。やった日にちは、その表に書き込むようにさせてました。「サクシード工程表」と名付けてました。同様に「代ゼミ標準問題工程表」も作成して、ひたすらやらせてました。「問題集を3冊やるより、1冊を3回やる」を合言葉にしてました。工程表通り、進んでいるかどうかは、毎日チェックしてました。
この「サクシード工程表」は、後日、写真をアップします!!
■6月は、「サクシード」と「代ゼミ標準問題」のみです。学校では定期試験がありましたが、定期対策も「サクシード」だけやらせてました。 ただし、「代ゼミ標準問題」をやるときは、常に時間を意識させてました。K君も100均で買ったストップウォッチを常に持ち歩いてました。
■英語は、担当は、諏訪先生です。K君は、英語が苦手でした。諏訪先生は、ネクステージのみを指導してました。毎回、前回の復習・・・ということで、口頭チェックテストをやってました。
【その他】
・今野は、日本史、古文、漢文の学習指示も入れてました。日本史は、学校で使っていた山川出版社の「詳説日本史10分間テスト」を毎週月曜日に口頭チェック実施。漢文は、三羽のヤマのヤマ・・・とにかく、やるべきもの、やるべき量、チェックは、しっかりと示してました。
K君は、何の疑いもなく、ただひたすら、やってました・・・・
6月は、学校祭の準備で大変でした。K君は放送局の部長・・・でも、毎日、遅くなっても頑張って通ってました。学校祭の準備の関係で、パッタリと来なくなる生徒も中にはいましたがK君は、違いました・・・・ ・
夏の全統マークで600を超えなきゃ「北大は届かない」と、本人、お母様へ、かなり強烈なププレッシャーをかけてました。・・・結局、夏の全統マークは650 まで伸びました。ここで自信をつけたのが、デカかったです。その後は勢いに乗り、まさに「飛ぶ鳥の勢い」でした・・・・ ・
K君のようにこの時期、躍進する生徒もいれば、逆に、この時期から、失速する生徒もいます・・・・そんな生徒の典型的な例を紹介します。
⇒学校祭を理由に、急に勉強のペースが落ちる生徒・・・・・
⇒まわりの友達に影響され、やたら、問題集をコロコロ変える生徒・・・・
⇒友達が行ってるからと夏は、他の予備校で、自分の学力以上の夏期講習をとり、通ってるだけで満足する生徒・・・・予備校が悪いということではありません。レベルのミスマッチが致命的になるということです。
・こんな生徒・・みなさんの周りに必ずいますね・・・・ このような生徒は、5月全統マークは、そこそことってたから、それが油断というか過信となり、6月から8月にかけて、一気に失速してしまいます。
K君のように 、判定はオール「E」 まさに 断崖絶壁 に立たされた生徒は、学校祭どころじゃありません。ほかの予備校、云々言ってる場合じゃありません・・・・すがる思いで今野の指示したことをひたすらやり続けてました。
春と比べての「逆転現象」が、よく起こる理由は、お分かりいただけたでしょうか?
これらは、すべて、事実です。
実力養成会のみなさん、そして、保護者の皆さん !!
5月の全統マークで「E判定」だったからと言って諦める必要なんて何もありません。
先生が、いつも、言ってるとおり!! 「やるか」か「やらないか」だけです。
受験生なら、誰もが知っている「DUO」
基本例文560本で、重要単語、重要熟語を覚えよう・・・・という単語帳です。
この「DUO」のセクション24 に 以下の例文があります。
「今日では、サラリーマンでさえ、大変な困難に直面している」
知っている受験生も数多いと思います。
英語の話はさておき・・・・
「困難」⇒ 大変なこと
なけりゃ、それにこしたことはない・・・・「難」が「無い」で「無難」
でも、「無難」って本当にいいことなのでしょうか?
あの、ルーキーズの 川藤先生も言ってたじゃないですか!!
「困難は、それを乗り越えられる者にしか訪れないっ!!」
いつ聞いても、胸に ジーン～～ ときます。
「困難」を 乗り越えて、一回りも二回りも成長できるんです。
「難」が「有る」から成長できる。
だから、「難」が「有る」と書いて「有難う」というのでしょうか?
ふと、そうなのかな・・・・と思いました・・・・・
私は、国語の専門でないのでわかりませんが・・・・・。
