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2021
9/14

得する時間と損する時間

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『時間』・・・二つに分けることが出来ると思う。

 

“得する時間”と”損する時間”

 

同じ『時間』なら・・・・得する”時間”がいいに決まってる!!

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夏休みから始めた『早朝授業』

スカイプ授業だからこそできる、新しい塾の形だ。

生徒、保護者の方から絶賛の声をいただいてる。

今となれば、実力養成会の”売り”の一つだ。

 

これにより・・・問答無用の『早起き・早寝』人間となった。

 

 

何せ・・・22時以降は、目がショボショボ・・・・・

 

以前、毎日楽しんでた晩酌は、今では・・・・4、5日に一回程度。

 

夜、ダラダラと過ごすくらいなら、早く寝て、

翌朝、心身ともに”ベスト”な状態で、色々とやろう!!

これが今の私だ。

 

だから・・・・目覚めてから夜寝るまでの間は、仕事のほか、やる事はビッチリと詰まっ

て、スキマ時間などはないっ!!

 

自分で言うのも、おこがましいが、かなり、密度の濃い一日を過ごさせてもらってる。

 

にもかかわらず、”やりたいこと”がどんどん増えてきて困ってる(汗)

友人Tの影響だ!!

 

 

思いつくまま挙げてみると・・・・・『ソロキャンプ』以外で・・・・

 

『水彩画』

『水墨画』

 

『仏像彫刻』

 

『サックス』

 

『陶芸』

 

『そば打ち』

 

『座禅』

『ジグゾーパズル』

 

気の合う仲間と『おやじバンド』

ビリージョエル、スティービーワンダー、ボズスキャッグス、カーペンターズ

 

何はともあれ9月中にどれか一つ実行に移す!!

 

 

誰にとっても、限られた時間!!

 

だからこそ・・・・・浪費したくない!!

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

 

これからの・・・・冠模試に向けて、実力養成会では、

2次記述答案指導を本格的に開始してます!!

どの予備校より、きめ細やかな、そして、的な得た”記述答案指導”を実施してます!!

 

“記述答案指導”は、誰にでも簡単にできるものではありません!!

 

北嶺、立命館SP、札幌南、札幌北、札幌西などのトップ高においても、

“記述答案指導”を出来るのは、教科主任など一部の限られた先生のみです。

 

東京一工、医など超難関大を目指す生徒に対する指導です。

中途半端な指導では、かえって逆効果になります。

 

 

さて・・北大理系を想定した“図示せよ”系の問題です。

Aさん(北大志望)の答案

申し分なしの答案。

これがまさしく「合格答案」の見本!!

以下に3人の生徒の答案を紹介させていただきます。

どれも、突っ込みどころ満載です!!

彼らの答案を責めているのではありません。

彼らの課題を明確に指摘するとともに、

その課題を共に克服していくのが私の役目です!!

 

 

B君(国立医学部志望)の答案

図が稚拙、説明不足で、”式の羅列”・・・と言われても仕方のない答案。

どのような方針で作業を進めているのかが、”評価”されにくい、

さらには、”論理の飛躍”が目につく・・・・

つまり部分点を削り取れる答案にはほど遠い!!

“方針”を明確に宣言してたならば、仮に、途中でミスして、正解でなくとも、その

“宣言”に対して、部分点が与えられるんです!!

採点者に行間を読むことを期待するなっ!!

 

C君(北大志望)の答案

図の精度が低い。ということは、”北大2次数学型の思考回路”が、

まだまだ確立されておらず、行き当たりバッたり的な答案。

“記述答案”というより、まだまだ”計算用紙”と言うレベル。

『計画的な答案作成』で”行き詰まり”防止!!

 

D君(阪大志望)の答案

まだまだ粗削りな部分が目につくが、現時点においては『上出来』と言ってよい。

阪大合格レベルのためには『論理の流れが明確に伝わるような工夫』が必要!!

 

 

これが・・・・・実力養成会の記述答案作成指導です!!

 

 

本日も、最後まで読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

 

 

ガーデニングの資格を取るべく、本格的に勉強を始めました!!

 

さて・・・・・

8月31日の画像です。

このように、水に差し・・・・・ドンドン増やしていこう!!

でっ・・・・・昨日の9月12日の画像です!!

あれから・・・・12日が経ちましたっ!!

上の画像と比較してみて成長具合・・・・お分かりいただけますね?

連中も、こんなにも生き生きとしてます!!

このように、根もしっかりと生えてきてます!!

ヤツらのひたむきな”生命力”を感じます。

根も、しっかりとしてきたので、鉢に植えてあげましょう!!

水をたっぷりとあげて、はぃっ!! 完了です!!

こうやって・・・・・ドンドン増やしていきます!!

いやいや・・・・増えすぎ?・・・・・ケインコスギ・・・・

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

今年の旭川医科大学医学部医学科のAO入試の個人面接試験において、

ほとんどの受験生に『介護職員不足』をテーマとした質問がされました。

 

 

いま、コロナ禍において、

医師に限らず、医療スタッフの人手不足は、深刻な問題です。

 

 

君たちは、ガチで医療系を目指してます!!

君たちが”本気”なのは、先生も、十分承知してます!!

 

そのうえで、あえて、言わせてもらいます!!

 

 

アンテナをもっと、もっと高くしなさい!!

 

 

この深刻な現実を、自分のこととして受けとめなさい!!

 

 

人手不足・・・どこに問題がある?

 

 

キミが考え得る具体的解決策は?

 

➩国がやるべきコト

➩行政がやるべきコト

➩医療機関がやるべきコト

➩そして、地域が出来るコト

 

 

とにかく・・・・・真剣に考えなさい!!

 

 

正解が必要ではない!!

将来、医療界で生きていこうとするモノとして、

まだまだ、”ひよっこ”だけど、”ひょっこ”なりの『信念』を持ちなさい!!

 

 

その『信念』が面接官の”心”を突き動かす!!

 

 

昨日の道新の社説です・・・・・・各自、参考にして下さい!!

 

“あこがれ”や”理想”だけで、医療界では生き抜いていけない!!

君たちの想像を絶するほど、”現場は過酷”

 

そこには・・・・・“強靭な信念”がなけりゃ、やっていけない!!

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

 

いつもとは、違ったアングルで、写真を撮ってみました!!

 

フラワーランド実力養成会の花たちの今朝の”表情”ご覧ください!!

 

楽しそうに、嬉しそうに、咲き誇ってるように見えてきませんか?

 

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。