受験生のお子様がいる保護者の方なら、思いは1つ・・・・
『どうか、心身ともに万全の状態で受験が出来ますように』
私も、大学生2人の親です。
皆さんの”お気持ち”は、私も、痛いほど分かります!!
ですから、“生徒の安全・安心”・・・・これを何よりも、最優先した生活を送ってます!!
ジグゾーパズルは、
私のわずかな”おうち時間”を充実したものにしてくれる必須のアイテムの一つ!!
◆着手1日目
◆着手2日目
◆着手5日目・・・・・ここまでは、すこぶる順調でしたが・・・・・・
◆着手7日目・・・・・ここからが、一進一退の攻防です・・・・・
◆着手10日目・・・・『星空』の部分が、全然進みません(泣)
◆着手12日目
◆着手14日目
◆着手15日目
◆着手16日目・・・・あと2日で完成でしょう!!
でっ・・・・・次はコレ!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
ある個人塾の塾長さんが、ブログの中で言っていた・・・・・・
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確かに、世の中は、“塾こそオンライン”と言う流れになってきてる。
コロナ禍は、我々の常識までも変えてしまった。
実力養成会は、コロナの前から、
スカイプ授業を導入し、遠隔地の生徒の指導をさせてもらってました。
函館、旭川、宇都宮、仙台等々・・・・・・
そして、今・・・・・大阪、横浜、帯広在住の生徒が在籍してます!!
共通テストは700点越え!!・・・・・リサーチは、北大総合理系、ブッチギリのA判定!!
関西の超有名な難関私大に通う大学1年生、・・・・”想い”を捨てきれず、再受験!!
実力養成会には、医師をされてる保護者の方が4名いらっしゃいます。
また、現役バリバリの医師をしてる実力養成会OBが4名います。
こういった専門家の方たちのアドバイスをいただき、
1月15日(土)より、全面的にスカイプ授業へ移行しました。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
札医大横田教授は『さらなる状況の悪化は避けられない』と言ってます。゜
さらには・・・・
『自分が感染してるかも』という意識を持って、感染対策強化を、と訴えてます。
全学年の半数の学級が、学級閉鎖となりました。
札幌市も、小・中・高校で発生したクラスターは、
もう、公表しなくなりました・・・・
中学校、高校・・・・どこもかしこも学級閉鎖、学年閉鎖に全学年休校。
各高校も準備が整い次第、全面的にオンライン授業に移行してますが『時、既に遅し』
これじゃ・・・学年末考査中止どころの話で済まないでしょう。
私大入試が、安全・安心の下、実施され、
国公立2次試験が、予定通り、実施されることを祈るばかりです。
明日・・・・私大医学部受験で東京に向かう生徒もいます!!
いまの勢いでは・・・昨年の信州大学、宇都宮大学、横浜国立大学のように、
最悪、一部の国公立大は、2次試験は中止!!
共通テストの結果のみで合否判断!!
にわかに、現実味を帯びてきました。
そうならないように、
我々一人一人の良識ある行動のみです!!
そのためには・・・
不要不急の外出はしないっ!!
いまだに、オンラインではない対面の授業を実施してる高校に通う受験生は、
たとえ、分散登校と言えども、当面、自主的に欠席することをお勧めします!!
コロナ感染はもとより、濃厚接触者となっても、受験はかなりの制限を受けます。
妹、弟さんが通う塾が、もし、オンラインではない”対面の集団授業”であれば、
ご兄弟も、極力、欠席させてください!!
特に・・・・学習塾は、感染対策に関する危機管理の意識は、
その塾、その塾で、かなりの温度差があります。
ご存知のように、小学生、中学生の感染が、爆発的に拡大してます!!
家庭内感染もあり得ますし、決して”他人事”ではありません。
とにかく・・・・受験生の皆さんが、
安心・安全に受験できるように・・・・・・ただ、ただ、祈るばかりです。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
今年度の実力養成会受験生の国公立出願校が確定しました。
開設以来、最多です。
2014年に北大合格3名。
単年度の北大合格者3名・・・・・これが過去最高。
出願者数を、この時期にあえて、オープンにする理由は一つです。
私自身に、プレッシャーをかけるため。
あわせて、私の”本気度”をみなさんへお伝えするため。
私も、生徒同様、腹をくくってます。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
河合塾は、こうコメントしてます。
『センター試験の過去問を解くだけでは対応できない設問が多く～～』
ご存知のように、共通テストはセンター試験と同じマークシート方式ですが、
新学習指導要領に沿った”思考力”、”読解力” を重視すると、導入前から、
一貫して、ずっ～と言ってました。
私自身も、今回の共通テスト、
数ⅠA、数学ⅡB、リーディング、リスニング、日本史をそれぞれ真剣に解きました。
実際に、解いてみて、”思考力” ”読解力” がなければ対応できません。
つまり・・・・・
従来の指導方法では、限界があります。
これは、大学入試だけの話ではなく、
北海道公立高校入試にも言えることです。
今回の共通テスト導入は、
“令和大学入試制度大改革”の中の一つであり、
高校入試改革もその一つです。
具体的に、
どの部分に、どのような修正を加えていくか?
すべては、ココです。
ある大手塾は、新年度より、通常のテキストの他に
“思考力”と”読解力”の養成にフォーカスした、
オリジナルのテキストを作成することが決定してます。
我々も、現状をしっかりと客観的に分析し、そして、受け入れ、
進化していかなければなりません!!
改めて、身の引き締まる思いをしてます。
本日も、最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
