私の指導理念は、
この2つです。
生徒へも強く伝えてますが、私自身も実践してます。
生徒も私の行動は、分かってくれてます・・・・・
だから、生徒も実行してくれてます!!
私は、毎朝45分、自分の勉強、つまり『生徒に1点でも多くとらせるための勉強』を
ずっ～と、継続してます。
もちろん、1年365日です。
その一部をご紹介させていただきます。
高校数学指導、大学受験指導・・・・・今年で42年目です。
大学数学も一通り、勉強しきってます・・・・・
42年もやっていたら、むしろ、解けない問題はありません!!
しかし・・・・私は、経験年数の上に”あぐら”はかきません。
北大合格5名!! という合格実績の裏側には、
このような、私自身の凡事徹底があってこそと自負しています。
スタディーフィールド宇都宮東教室の種市先生にも是非とも見ていただきたいです。
これに加えて、3月からZ会の通信添削講座も受講させてもらってます。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
ラベンダーアロマキャンドル・・・これが・・・完成品(汗)です・・・・
まだまだ、修業が足りませんね(笑)
底はこんな感じです。
用意するのは、こんな感じです・・・・
ローソクをこんな感じで砕きます。
ここに溶かしたローソクを注ぎます・・・内側にしっかりとサラダオイルを塗ります。
ローソクの芯はこんな感じにして、あとは溶けたローソクを流し込みます。
湯せんより、こっちが手っ取り早いです!!
溶け始めたら・・・先日、作っておいたラベンダーアロマオイルを混ぜ合わせます!!
後は、容器に流し込みます!!
10分もしたら、こんな感じで固まってきます・・・・
すっかりさめたら、慎重に容器から外します・・・・・
でっ・・・・・出来上がり!!
ロウソクの灯りは、暖かみにあふれてます。
ゆらぎ・・・・・・本当に心が落ち着きます!!
ましてや、大好きなラベンダーの香りが立ち込めてるんです!!
焼酎のお湯割りに、BGMは、スロージャズ!!
私の”おうち時間”は、ラベンダーとともにあります!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
定期考査が終了しましたが・・・・
我々はいつも通り、実直に、淡々と勉強を進めてます!!
我々の見てる景色は、それなりの景色です・・・・・
当然、それなりのレベルのことを勉強してます!!
南高2年生・・・・すでに数列に突入してます!!
さて・・・・数列・・・・・
“4” や “7” に正義や幸運を結びつけて考える数占い遊び、
ときには、数神秘主義は、全世界の色々な文化に共通に見られます。
例えば・・・・・
1＋3=4=2の2乗
1＋3＋5＋9=3の2乗
1＋3＋5＋7=16=4の2乗
1＋3＋5＋7＋9=25=5の2乗
・・・・・・・・
を見れば、数の秩序のもつ不思議な美しさに感動することでしょう!!
さらには、この”不思議”を説明するより一般的な理論を知れば、
その感動はいっそう深くなるはずです。
さて・・・・
優秀な南高の生徒であっても、Σ がしっかりと定着するまで、多少時間はかかります。
そもそも・・・Σ記号は単に和を簡潔に表現し、計算の見通しをよくするためのモノ。
使い慣れるまでは(混乱して間違えそうならば)、普通の足し算の描き方に戻して計算して
も、全然かまわないのです!!
(総合理系2名、理学部1名、医学部保健2名)
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
室蘭・こがね・・・・・老舗中の老舗!!
“こがね”のかつ丼、この通り・・・・
ご飯とカツが別皿です。
アツアツの鉄皿にのったカツ・・・室蘭のひとたちのソウルフードの一つです。
さぁ・・・・今回は、付け合わせの”野菜サラダ”にも、それなりにこだわりました!!
愚息にも大絶賛でした!!
オマケです・・・・・
愚息の愛車と愚息の後ろ姿・・・・
身長は、なんと182cm・・父さんを完全に超えました(汗)
本日も、最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
具体的には・・・・・
『教養数学』(統計学、微分積分学、線形代数学)
『一般数学』(論理学、集合論、位相空間論)
『解析学』
『代数学』
『幾何学』
すべて・・・・今野が責任を持って担当させていただきます!!
ちなみに・・・・
大学の数学(数学と言っても色々とありますが)は、難しいと言われます。
北大でも・・・”先生が分かりにくい”・・・・このような声をよく聞きます。
皆さん!!・・・・・先生=教え方がうまい・・・・・と勘違いしてませんか?
大学の先生は、もちろん『先生』ではありますが、
本質は・・・・『研究者』ということです。
本日も、最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
