学校の数学の授業について行けなくなり、
どうにもならなくなり、入会した生徒でした。
この生徒には、常に、こんなことを話してました!!
本日も最後まで読んでいただきありがとうございました。
問題は、これでした!!
1から300までの自然数の中で、300と互いに素でないものは? という問題でした。
(全体)から(2の倍数、3の倍数、5の倍数)をひく!!・・・こういう作戦で求めました。
これが、受験生としての”正解”なんですが・・・・
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ということでした!!
『ある自然数nに対して、n以下でnと互いに素である自然数の個数』は、
高校生の知識だけで、しっかりと数式化できるってことです。
大学数学の内容であっても、受験生でも十分対応できるんです!!
この辺の公式の導出過程は、難関大受験者は、完璧にとマスターしておきたい部分です!!
大学数学の立場に立って、数学を指導する!!・・・・・・こういう事でした。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
ヤッパリ、難しいですね。
『解釈』です。
いざ、英訳してみよぉ～って歌詞をじっくりと見ていくと・・・・
『これってどういうこと?』
たくさん出てきて・・・・・・
とりあえず、出だしの部分だけでも英訳してみました・・・・
いつものように、寛大な気持ちで読んで下さいね(笑)
隠しきれない移り香が、いつしかあなたに染みついた。
I know there is other woman behind you.
I can smell it.
⇒『移り香』は他の女性のもの。
『あなた』は『私』が居ながら、誰かと・・・・・
『私』には、全部わかってるの・・・・・的な解釈で英訳しました。
『移り香』ですべてお見通し・・・・・・
ですから、I can smell it. にしました。
誰かに取られるくらいなら、あなたを殺していいですか
If you were taken by her, I’d just kill you.
⇒何とも物騒な歌詞です・・・・ここでも『仮定法』で英訳しました。
歌詞は、あえて『殺していいですか?』になってますが並々ならぬ決意を感じます。
そのニュアンスを出したく、I’d just kill you. とストレートに表現しました。
さぁ・・・この後が問題です・・・・・
解釈の仕方で全然、変わってきます!!
いずれにせよ・・・・
『隠れ宿』
『なにがあってももういいの』
『あなたと越えたい』
この辺が、カギを握る重要なワードになるんだろうと思います。
それと・・・・秋の伊豆の情景・・・・どう盛り込むか?・・・・・
さらに、なんとも厄介なことに、、、
「肩の向こうに」と言う部分など
かなり際どいのかな？とも思ったりもしてます。
まさに、よせばいいのに・・・・・って感じです。
寝乱れて隠れ宿、つづら折り、浄蓮の滝
舞い上がり、揺れ落ちる
肩の向こうに”あなた”山が燃える
何があっても、もういいの
くらくら燃える火をくぐり
あなたと越えたい天城越え
本日も、しょう～もないブログにお付き合いいただき、ありがとうございました。
こう聞かれたら、ほとんどの先生たちは・・・・
『整数問題』
と答えるでしょう・・・・・。
高校の授業で扱う『整数』と難関大学で出題される『整数問題』では、
そのレベルの差が歴然としてるからです。
加えて、高校の授業では、難関大学で出題されるような『整数問題』はほとんど扱われま
せん。
ですから・・・
初見で、どこから手をつけていいのか全く分からない!!
このような問題が、難関大学ではよく出題されます!!
具体的には、東大、一橋大が最たる例です!!
今日は、そんな一題を取り上げてみました!!
下の【4番】【5番】です!!
大学数学で言うところの『オイラー関数を背景に持つ問題』です!!
大学数学の知識を用いれば瞬殺なんですが・・・・
これについては、明日の通信で紹介させていただきます。
さて・・・こういった問題・・・ネタ元は大学で学ぶ『整数論』にあります。
とは言え受験生であれば、以下のようにせっせ、せっせと解かなければなりません(泣)
でっ・・・・話はこれからです!!
この続きは、明日の通信で・・・・・・
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
我が愚息・・・・・・・
部活三昧・・・・・・・・・
今回・・・・
えっ?
まじっ?
それってすごくない?
オヤジの知らないとこで、愚息も頑張ってるんだなぁ・・・・・・
まわりの環境・・・・これ!!・・・・・これに尽きます!!
行きたいとこに、行けばいいのさ!!
相談には乗るけど、自分で決断！
そんなオヤジのしょ～もない独り言でした。
本日も最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
