第一回定期考査速報
さて・・・・
市内中央区の公立中学校に通う中2生の指導です!!
中2生です・・・・・速単入門編に取り組ませてます!!
毎日、バリバリ音読してます!!
『本文の書き取り』もさせてます!!
実力養成会に通うようになって、2か月・・・・定期試験は過去最高を達成!!
普段は、自宅近くの、準大手さんの塾に通ってます。
実力養成会では、応用・発展的な事を勉強してます!!
実力養成会ででしかできないことを指導させてもらってます!!
ここでも、『教え過ぎない』『生徒に考えさせる』を念頭に置いてます!!
日本史検定4級・・・今年受験します・・・・
『まだ中2生だから、早い』
とか
『そんなことは、入試にはでないから』
とか
『高校でやることだから』
という、大人の教育的配慮はしません!!
この精神で、指導させてもらってます!!
近々、これを指導する予定です!!
物理数学 ⇒ 万有引力 ⇒ 特殊相対性理論 ・・・・と指導していきます!!
ワクワクします!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
◆昨日早朝のアジサイたち・・・・・『一分咲き』って感じでしょうか・・・・
生物用語としての『共生』
複数の生物種が相互関係を保ちながら、同所的に生活する現象・・・・・・
よ～く、見てみると・・・・・
後に咲く花のために、場所を開けてあげてるんですね!!
あるいは、”自分がグッと背を伸fばして” 頑張ってるのもあればあれば・・・・
そして・・・・葉たちは、というと、つぼみをしっかりと守ってる・・・・・
実に、“けなげ”だと思いませんか?
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
北大文系志望の高2生の指導例を紹介させていただきます!!
この生徒は、今回の定期考査、学年総合19位です!!
北大文系志望ですが、“指定校推薦” も視野に入れてます!!
◆いつものルーティン『ドラゴンイングリッシュ』基本例文テストから!!
“凡事徹底” です!!
◆ベクトルの内積の指導です。
『教え過ぎない』『生徒自身に考えさせる』・・・
この2点を念頭に置きつつ指導させてもらってます!!
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生徒の手で、解かせるんです!!
生徒自身に気付かせるんです!!
これが、”自学” の精神を養成する指導です!!
お分かりいただけますでしょうか?
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました!!
『問題』ってヤツは、いつもそうだ。
何の前触れもなく、
ある日、突然、目の前に現れる。
そいつには、実は『親友』がいる。
実にシャイなヤツで、目立つことが大嫌い。
いつも・・・・『問題』の陰に身を潜めてる。
のぞいてみようとしても、上手く身を隠して、絶対に姿を見せない。
『問題』を乗り越えた人だけが、ヤツに会うことが出来る。
ヤツの名は、『感動』。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
第1回定期考査の学年総合の順位です(判明分)
特に、高1生については、
高校入試終了直後から高校の勉強を本格的にスタートすることで、
ロケットをスターを切ることになる!!
ロケットスタートを切ると、このように素晴らしい結果を出す!!
このことを証明してくれました!!
⇒お母様からも『まさか、これほどの順位になるとは・・・・』
と驚きとお喜びのメールをいただいてます!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
