かなりの計算力を必要とする問題が頻出です。
高度な応用問題も出題される時もありますが、
全体的に見ると、ほとんどの問題は、教科書の『例題』等々の積み重ねで解くことの出来
る標準的な問題が多いです。
ですから、日頃の学習の成果が反映されやすい問題が多いです。
今日、皆さんに紹介させてもらいたい問題は、この一題・・・2番の問題です!!
『計算力』が問われる問題・・・・というか、
これが、生徒の答案です!!・・・・・この生徒も、計算に、かなり手こずりました・・
さて、キーワード・・・・・『任意の実数 p, q に対して、成り立つ』・・・・ですよ!!
注意深く、丁寧に問題文を読むことで、『方針』がすぐ立ちます!!
あとは、ゴリゴリと計算するのみ!!
“部分積分”のオンパレード!!
これについては、各パーツごと計算ですからね!!
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本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
あ先日、あるテレビ番組でコメンテーターの方が嘆いてました。
『最近の子供は本を読まない』
現代の子供を取り巻く環境を考えれば、仕方のないこと・・・・・・
確かに、そういう見方もできるとは思います。
実は、私が子供の時代も本を読まない人は、たくさんいました。
彼らが大人になったから、今の大人は本を読まない。
したがって、現代は、大人も子供も本を読まない時代なんです。
大人が読まないから子供たちも読まない。
これって、当たり前の話ではないかと思います。
本を読む喜びは、例えば、スポーツをする喜びや楽器を弾く喜びと同じで、
誰かから与えられて感じるものではありません。
自分で読みたいと思い、自分で本を選び、そこから感動を得るからこそ、次の本にも手が
伸びるものです。
親が子供に、
学校の先生が子供に、
塾・予備校の先生が子供に、
『本を読みなさい』と言ったところで、読書習慣のない子供は、
おそらく読まないでしょうし、どんな本を読めばいいのかすらわからないでしょう。
大切なのは、環境を作ることです。
親が、
学校の先生が、
塾・予備校の先生が、
本を読む姿を見せることが何よりも効果的です。
内容だったり、感想だったり、感動について話し合ったりすることが、子供たちが読書習
慣を身につけるきっかけになるんだと思います。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
駅に着き、一歩、外に出ると・・・・・・・
今日は、やけに、“海の香り” がする。
空気の”香り”と言えばいいのだろうか?
ある日は、“緑の香り” だったり、ある日は、“花の香り” だったり・・・・・・
“香り”が全然しない時もある・・・・・
肌をなでる、風の感触も実に様々だ。
なまあたたかな感じだったり、
からっとした感じだったり、
肌に突き刺すような感じだったり・・・・・
特に、今晩の風は、なんとも言えない、さわやかな感じだ。
ふと、空を見上げてみた・・・・暗い中にも、雲がはっきりと見える。
慣れないスマホで、写真をとってみた・・・・・・・
暗いのに、ちゃんと写ってる!!・・・・・これには、感動!!
何気ない、普段の帰り道・・・・・
夜空を見つつ、空気の香り、ほほをなでる風を楽しみながら帰るのも悪くない。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
人から、無理って言われて、あきらめるんですか?
無理はしないで、安全圏・・・・もちろん、それも『あり』です。
無理と言われての、軌道修正・・・・・もちろん、これだって『あり』です。
私が、いいたいのは、それで後悔しないんですか?
自分が、納得しての決断ですか?
自分が、とことん、やりきった上での、無理ってことなんですか?
無理かどうか・・・・・それは、人から言われて決めるもんじゃありません!!
最後は、自分で決断です!!
他の人から、『絶対に無理』って言われてた生徒が『合格』
実力養成会には、そのような先輩たちが数多くいます!!
だから・・・・・
無理といわれたから・・・・・と言って弱気になってる生徒を見ると、
何としてでも、背中を押してあげたくなります!!
もちろん、その生徒、生徒で事情は異なりますし、
ひとくくりで議論することは出来ないという事も承知の上です。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
◆7月中旬の満開だった頃
確かに、色鮮やかだった満開の頃と比べると、
色あせて、寂しい感じはします。
でも・・・・残る命を、一生懸命に燃やしながら、精一杯生きてる・・・・・
そんな風に感じます。
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しっかりと、最後まで、見届けてあげたいと思ってます!!
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
