『オレは、人の世話にはならないっ!!』っていう人がいる。

それは、それで『あり』だと思う。

否定はしない。

私の考えは・・・・・・・

色んな人にお世話になっていいと思う、いやそうすべき。

そして、その恩のありがたさを知り、それに報いる。

そして、そのお返しに、自分がいろいろな人を世話をする。

この方が、ずっと豊かだと思う。

年を重ねるって、”上”に恩返しして、”下”の世話をするってことだと思う。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

『関数を展開する』・・・・・これは、大学課程の数学の話ですが・・・・

実は、これをネタとした入試問題が数多く出題されてます。

ザックリで言うと、sin、cos、log、eのχ乗などの関数を無限個の整関数の和で表現す

るって話なんです。

医学部志望者及び難関大学(北大以上)志望者は、必須事項です!!

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詳細は、個別で指導していきます!!

今日も最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

周囲にいる仲間を見れば、その人がどういう人間かわかるっ!!

これは、私の持論です。

仲間が前へ進んでいるのか?

後ろに下がっているのか?

それは、自分にとっての、バロメーターでもある。

そう、思いませんか？

今日も、最後まで、読んでいただきありがとうございました。

大学入試、特に理系数学では数Ⅲの微分積分は、必ず出題されます。

なぜか?・・・・

大学で学ぶ数学(解析学)に直結しているからです。

高校範囲内で解けるように”テーマ”を、よりマイルドにして、”誘導”をつけて

解かせようとする意図が伺えます。

かなり、以前にも紹介させていただきましたが、

『マクローリン展開』がその典型です。

これをネタとする入試問題はよく見ます。

昨年度、ざっと見ただけでも10以上の大学(国公立限定で)で出題されてまし

た。

最終到達点が同じでも、作問者の”誘導”のつけ方は、様々です。

元ネタ(解析学)を正統的に学習する・・・・・・とても価値のある対策です。

“高みに立って”　下を見下ろせば、普段気付かなかったことも見えてきます。

今週から、受験生たちにマクローリン展開を正統的に指導していきます。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

面白い仕事をしたいっ!!

自分に合った仕事をしたい!!

就職活動中の学生はかく言う。

本当に、面白い仕事、そうでない仕事、

自分に合った仕事、そうでない仕事ってあるんだろうか?

私は、そんなのないっ!! て思う。

どんな仕事でも、学ぶべき点は必ずある。

面白くするのか、自分に合ったものとするのかは、自分次第。

以前、NHK『仕事の流儀.プロフェッショナル』に出演されていた、ある

うなぎ職人さんが、番組の中でこんなことを言っていた・・・・・

ついた仕事が天職なんです・・・・・・

天職とは、与えられるものではなく、していくもの・・・・・

としみじみと語っていました。

私も、全くの同感です。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。