この曲、めっちゃいい曲です!!
最近、ハマってます・・・・・・・・
実力養成会に、旭川出身の本科生がいます。
彼もまた、玉置浩二のファンです。
玉置浩二・・・・地元の人たちからもメチャクチャ愛されてるんですね!!
以外に思えるかもしれませんが、玉置浩二って、腰がすごい低いんですって。
偉い、偉くないに関わらず、
芸能人だろうが、一般人だろうが、全ての人に分け隔てなく優しいんですって!!
彼の出身地って旭川の神居らしいです。
実家の近所の神居のオバちゃんたちと話すときも、NHKの密着取材中のすごく偉いプロ
デューサーと話すときもテンションは、まったく同じなんですって!!
この話を聞いて、余計に、玉置浩二が好きになりました・・・・・・・・
そんな、私は、本日・明日と週末恒例の
弾丸出張です。
明日の午後からは、普通に、いつも通り、指導しています!!
移動中は、玉置浩二を聞きまくりたい!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
図形問題を処理する際の4つのアプローチ。
①初等幾何と三角比の立場に立つ
②座標幾何の立場に立つ
③ベクトルの立場に立つ
④複素数平面の立場に立つ
国公立、私立の医学部志望者であれば、実際に解いてみてください!!
話は、そこからです・・・・・
次のような問題では、初等幾何・三角比が有効なアプローチとなりがちです。
北大の過去問です。
次のような問題では、座標幾何が有効なアプローチとなります。
これも北大の過去問です。
次のような問題では、ベクトルが有効なアプローチとなります。
(2)が定番中の定番です。これも北大の過去問です。
次のような問題では、複素数平面が有効なアプローチとなります。
帝京医学部の過去問です。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
北大祭・・・・・・・・
6/2(木)～6/5(日) ← Mちゃん、ご指摘ありがとうございました!!
今回のお笑いライブは”流れ星”みたいです!!
詳しくは、大学ホームページで!!
医大祭(札幌医科大学祭)・・・・・
6/11(木)～6/14(日)
トレンディーエンジェルが来るみたいです!!
いずれにせよ、
大学祭へ行くことで、”キャンパス感” を肌で感じます!!
絶対に行きたいっ!! とモチベーションがメチャクチャあがります!!
北大志望者、札医志望者は、絶対に行くことをお勧めします!!
特に、医大祭では、
斉藤先生、松本先生に会えます!!
いろいろな特典がありますよ!!
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
小学生の時に習った、三角形、四角形、面積、円・・・・に始まって
我々は、今までに、実に多くの図形の性質・定理を学んできました。
多くの間、学んできたから、誰もが図形問題を得意かとすると決してそうではありませ
ん。大学入試において、特に、北大、札幌医科大学で出題される図形問題の難しさの原因
は、想定される解法のアプローチが多彩である・・・ここに尽きます。
2014北大出題
2014札医出題
北大、札医に限らず、図形問題は、解法パターンは、次の4つのアプローチに大別されます。
①初等幾何＋三角比 の立場に立ったアプローチ
②座標幾何 の立場に立ったアプローチ
③べクトル の立場に立ったアプローチ
④複素数平面 の立場に立ったアプローチ
これらの中から、どの解法をとるべきか? を正しく判断することが極めて重要になります。
北大、札医の図形問題においては、”この問題にはこの解法”というパターンがあるわけではありません。
常に、場面場面で、これらのアプローチを使い分けられるようにする必要があります。
では、これらの4つのアプローチについては、明日の通信で、こまかく説明していきま
す。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
昨晩、先日、お会いさせて頂いた社長さんの学習塾を見学させてもらいました。
その充実した学習環境にびっくりしました・・・・・・・・・・
自習室の他にも、”リラクゼーションスペース” も完備されていました・・・・・・
有線のBGMが流れてました・・・・・・どこかで聞いたような?・・・・・・・・・・・
知る人ぞ知る 「C-19」・・・・・・・実力養成会でも流しているのと同じ!!
ほのか・岩盤浴で流れているBGMでした・・・・・・
集団指導コースと個別指導コースの両方が用意されてます。
個別指導コースは生徒2人に対して、先生１人。
高校生コースは、”映像授業” でした・・・・・
“映像授業”も かなり充実した仕上がりの高いものでした・・・・・・・・・・
なかなか、他塾さんを見学させてもらう機会がないだけに、とてもいい刺激をいただきました。
“生徒の安全を最優先したセキュリティーシステム”には、びっくりしました・・・・・・
学習塾・・・・・規模は様々ですが
“コンセプト”も様々です!!
明確なコンセプトをもち、ぶれることなく、そこに特化した塾運営が”差別化”となるのでしょう。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
