人工衛星画像にすら映らないナスカの地上絵が、

高解像度の航空写真機能を搭載したドローンを導入したことによって

今もなお、続々と発見されてます!!

 

産業用ドローンの進化のスピードにはびっくりです。

 

北大水産学部が研究してる水中ドローンにしても然り。

 

 

さて・・・・ニセコ穀倉地帯の冬。

 

 

まだまだ雪深い3月中旬には、あちこちの田んぼで融雪剤がまかれます!!

 

あたりは雪、雪、雪・・・ひろ～い、ひろ～い、田んぼにどうやって融雪剤をまくか?

 

 

以外にも・・・・コレです!!

 

 

スノーモービルです!!

 

早春のニセコは、あちこちから、融雪剤をまくスノーモービルの爆音が響き渡ります。

 

 

もちろん・・・・・

私もスノーモービルに乗って融雪剤散布のお手伝いをしまくりました。

 

学生時代にバイクに乗ってたことがこんな場面でお役に立てました。

 

おかげで、スモービルのライディングテクニックもかなり磨かれました(笑)

 

 

でっ、時が経ち、今は・・・・コレで散布してると言います!!

 

時代は、すっかり変わりました・・・・・

 

スノーモービルと言えば、若者の高価で贅沢なレジャー用品と、

イメージするヒトも多いでしょう・・・・

 

ニセコ穀倉地帯、農家の人たちにとっては　とても貴重な必需品です。

 

ニセコに早春を告げるスノーモービルの響き渡る爆音は、今でもハッキリと覚えてます。

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

実力養成会の『物理』も、数学同様、大手予備校に負けない、

いやそれ以上のクオリティーを提供させてもらってます!!

 

 

超基礎物理から北大レベル以上まで!!

 

 

安心してお任せください。

 

 

尚、2次物理記述答案添削指導、残り2名です!!

 

 

【北大レベル以上の入試物理を解くための重要ポイント・考え方①】

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

高2生、そして保護者の皆さん!!

 

 

“正月気分”を一気に吹っ飛ばしてあげます!!

 

高2生・・・・・これから来年の共通テストで何点伸ばせるかイメージつきますか?

 

 

まもなく実施される【共通テスト同日模試】この結果で1年後の皆さんの点数の予想がつ

きます、〇〇〇点～〇〇〇点!!   と。

 

 

“とある高校”の内部データです!!

 

北大合格者・不合格者の32年約150名の膨大なデータです。

これを見れば、合格者・不合格者それぞれが、

高2のいつのどの時期の模試で何点取ってたか? が一目瞭然です。

さらには・・・・高2の1月から本番まで何点伸びたのか?   これもまた一目瞭然。

『D判定からの逆転合格』がいかにレアなケースなのかも一目瞭然。

 

このデーターは、ある意味　“恐ろしいほどの現実”　を示してくれてます!!

 

つまり・・・・高2生、今後受験までどのように伸びていくか?

 

①「標準パターン」であれば・・・1年後は〇〇〇点位になる。

②「爆伸びパターン」であれば・・・1年後は〇〇〇点まで伸びる。

③「頭打ちパターン」であれば・・・1年後はせいぜい〇〇〇点どまり。

こういう感じです。

 

ちなみに『標準パターン』であれば、共通テスト同日の点数＋138点　が

共通テスト本番の点数!!    こう見て間違いないでしょう(トップ高限定数値)

 

ただしっ!!    受験生全員が＋138点、ということではありません。

いわゆる”トップ高”(まわりに優秀な生徒がうじゃうじゃいる!!  という環境)であれば、

という前提です。

高校全体のレベルが下がると　＋138点　➩ ＋120点　➩　＋100点　というように下が

ります。

 

『予想』だとか『憶測』だとか『妄想』ではありません!!

北大合格者・不合格者約150名の平均をとった数字です。

私もこれまでの経験則で＋120点～＋140点、というのは肌感覚として感じてました。

 

高2の共通テスト同日模試・・・・

『良かった』『悪かった』　だとか、

『しっかりと準備して望まなかったので、これくらいしか取れなかった・・・』

等々、色々なケースが想定されます。

それも全部ひっくるめて・・・・本番で〇〇〇点～〇〇〇点!!   というのがいとも簡単に

予想できてしまうのです。

死ぬ気で頑張る!!    その”死ぬ気”で頑張った結果、〇〇〇点～〇〇〇点!! 伸びます、

こういう現実が数値で明確に示されてます。

 

 

では・・・・国立医学部は?・・・・・・私大医学部は?

 

全て、こういった形でデータがまとめられてます!!

 

 

だから・・・・・

同日模試まで、1点でも多くとれるよう全開で頑張るしかありません・・・・・・

 

あの”北斗の拳” ではないですが・・・・

『お前は、もう、落ちている!!』とならないよう、やるしかないっ!!

 

こう言うことです。

 

 

結論です!!

 

共通テスト同日模試!!

900点満点（情報Iは無視）で、585点(65%)～630点(70%) の点数帯であれば、札医・旭医　であれば

合格可能性は50%!!

医学部以外の旧帝大レベルの合格率は70%!!

この点数帯の生徒は、本番で平均すると763点を獲っている。

現役で北大、旧帝大レベルの合格を目指すならこの点数帯を目標とすること。

 

 

とある高校では北大志望者であれば目標は英数国3科目(600点満点)で350点!!   

というコトが言われてます。

 

もちろん・・・・生徒の実情に沿った形で、意図を持っての350点(58.3%)　だと思いま

すが、私の個人的な意見ですが・・・350点というのは、ゆる過ぎと思います。

私は、北大を本気で目指しているのであれば・・・3科目なら400点(66.7%)!!

 

 

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

新年早々、とある他塾の講師から質問がありました・・・・

保護者の皆さんにも、是非とも知っておいていただきたい”話”です。

 

 

『生徒をしっかりと勉強させるコツは?』

 

 

高校生と言えども『～～～しなさい』だけで、しっかりとやる生徒はごく少数です。

 

塾講師のほとんどは、生徒に対して

『～～～しなさい』と言い、そうしない生徒を指導しますが・・・・

コレって・・・・昔ながらの『茶番』です。

 

『しない』生徒を責めるより、そういう生徒にさせてしまってる講師自身が反省しなさ

い、というコトです。

 

こんなシンプルなコト・・・自分に置き換えたら、分かることです。

 

『～～～しなさい』と言われて『分かりました』でやりますか?

 

なぜ必要なのか?

そうすることで、どうなっていくのか?

そのためには、具体的に、何をどのように、やるのか?

 

こうやって、相手がしっかりと納得し、能動的、主体的になって初めて生徒は行動を起こ

します。

 

それと・・・・

もっと大切なことは・・・・『普段の講師自身の言動』です。

今の時代・・・・ブログ等でもそういったのはうかがい知れます・・・・

 

普段から・・・中途半端なコト、

ゆる～～～いコトをしてる講師が、

いくら『～～～やりなさい』とどれだけ言っても

説得力ゼロです(笑)・・・・生徒は、その辺の距離感は敏感にそして本能的に感じ取ってます。

だから、ゆる〜い講師の元には、ゆる〜い生徒が集まるのです。

『類は友を呼ぶ』と同じ原理です。

 

 

かくいう私は、若い頃30代までは、

圧倒的力でやらせてました!!

強制力を持って、完璧にやらせてました。

いわゆる絵に描いたような『スパルタ方式』でした(今の私からは想像もつかないと思い

ますが)

 

それはそれで、ある程度の成果も出しましたが、

所詮『やってるふり』でしかなかったのです。

そういった経験を通して、

それ以来、大きく路線を変えました。

徳川幕府が『武断政治』から『文治政治』に路線変更したのと同じように・・・。

 

 

こういった話をした後、

 

 

『あとは、自分で考えなさい!!』

 

 

とこの質問に対しては、突き放しました。

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

 

新倉富士　浅間神社（山梨県）

 

創建はなんと、705年です。

新倉地区にあり、富士山の雄大な自然を背景にした景観が広がる神社です。

雪景色と共に空気が澄み渡り、富士山の美しさが際立ちます。

“白川郷”と並んで、一度は訪れたい場所の一つです。

 

 

日本の原風景がここにあります。

歳をとると、このような風景に心惹かれます。

 

山は富士、

 

 

海は瀬戸内、

湯は別府。

 

 

誰もが、いつか、どこかで、きっと目にしたことのある言葉ですね。

 

 

本日も、最後まで読んでいただき、ありがとうございました。