現役生・・・1学期スタート段階で、共通テスト本番まであと280日。
マラソンにたとえるならば、スタートの号砲が鳴ってすぐ!!
42.195キロの長丁場を走り切るには『見通し』が欠かせません!!
どのくらいのペースでラップを刻むのか?
どのチェックポイントをどのくらいのタイムで通過するのか?
つまり・・・・ゴールから逆算した周到な学習プランをもってレースに臨む!!
志望校合格のためには『ち密なシナリオ』が必要というコトです。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
今年は・・・まず、“押し花” にチャレンジしてみようと思ってます!!
あと・・・・“ドライフラワー”もたくさん作りたいと思ってました・・・・
ラべンダーって・・・育てて楽しんで、見て楽しんで、作って楽しんで・・最高です!
ラベンダーローソクも作りました!!
ラベンダーのルームスプレーとエッセンシャルオイルも作りました!!
“ノリ” で・・・ラベンダーステーキも(笑)
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
まだまだ可愛い中2生・・・・とはいえ “恐ろしいほど”出来る!! ・・そんな生徒です。
コレをメインテキストとして指導させてもらってます!!
“打てば響く”とは、まさにこういうこと・・・・っ
中2生ですが・・・・高1レベルを超える内容を ”秒” で理解します!!
とにかく、今後がとても楽しみな生徒の一人です。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
私にとって、ガーデニングは、なくてはならないモノ。
自分が世話している花や植物がだんだん大きくなり、花を咲かせたり、実をつけたり・・
こういった成長過程を目にすることもできるのがガーデニングの大きな魅力の一つです。
育つ花や植物たちは、まるで、我が子のようにかわいいものです(笑)
ラベンダーの紫やきれいな花は、私を癒してくれます。
バルコニーを見てるだけで、心が和みます。
フラワーランド実力養成会・・・今年は、どんな表情をみせてくれるのでしょう・・・・
今から、とても楽しみです!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
4STEP は、それなりに解ける!!
分からなかったとしても、詳しい解説書を見れば、それなりに分かるでしょう。
とは言え、あくまでも『それなり』
定期考査で言えば、平均点あたりをさまようレベルです。
しかし・・・・そもそも、なぜ、こういう式変形をするのか?
そもそも、その式がどのような意味を持ってるのか?
この辺を突っ込まれると・・・・タジタジ・・・・いゃ、何も返せない・・・・
具体的に言いましょう!! 例えば、高2生であれば・・
南高生は、優秀です。
公式通りに作業していけば・・・正解になるでしょう。
まぁ、問題の流れ・・を読めば・・”着地点”は、南高校生なら予想はつくでしょう。
ただ、公式に当てはめて、正解になっただけで【理解したつもり】になってますね?
例題をそのままマネて、解いてるだけになってませんか?
不等式 2 ≦ k ≦ 3 の図形的意味を説明できますか?
公式に当てはめ、機械的に解いて、正解・・・・
これを”理解した”と自分を誤魔化してはダメ!!
本日も最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
