2020年発表の日本教育心理学会の研究データです!!
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聞くという受動的な講義の学習定着率は5%
ヒトに教えるという能動的な学習は90%の定着率。
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なんと、この4月から、
立命館慶祥中・高の一部の学年で、
また札幌南高校、札幌西高校の一部の学年で、
普段の数学の授業で、生徒同志で教えあう『アウトプット型』授業の形態をとってます。
そもそも、この『アウトプット型授業』は、昨年度も、ある教科だけ、限定的に、行われ
ていたようですが、この4月から、一気に増えました。
塾講師は、とかく、なんでも、教えたがりますが、
そういう時代ではない！！ こういうことですね。
自分のスタイルに固執すればするほど、時代遅れになっていく、、、、
手取り・足取りの指導は、百害あって一利なし!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
実力養成会は、日頃より、
いかに、早朝授業が有意義なものであるかは、いうまでもありません。
“朝が苦手・・・”
だとか
“朝は少しでも寝ていたい・・・”
なんて、グタグタ言い訳はいいから、
私自身も個人的に、ある”朝活サークル”に入会し、
様々な朝活にチャレンジさせてもらってます。
GW中に、早朝座禅にチャレンジします!!
生徒もビジネスマンも同じです!!
“出来るヒト”、”やり手の経営者” たちは、例外なく、”朝活”タイプ。
登校前の午前5:45～午前6:30 までの45分の早朝スカイプ授業を
実施させてもらいました。
中3の女の子ですら・・・・こうして、頑張ってます!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
品種は1列目と同じ“濃紫早咲”・・・・34株!!
“色付き” “つや”をより鮮やかに!! ということで ”骨紛” も埋め込んであげました!!
1列目と2列目・・・・より、”立体感”を出すには、もう少し”段差”をつけなきゃ(汗)
次は・・・・3列目!!
見ごろは、6月下旬です!!・・・・・・今から、楽しみです!!
本日も最後まで、読んでいただき、ありがとうございます。
我々は、高校入試直後から、それなりのことは、してきてます!!
先日、学校で実施された課題テストでも100点満点が２名！！
早朝授業で規則正しいリズムをキープします。
対称式、交代式の処理もバッチリ!!
課題は、”自分のアタマ” で考える!! “思考をフル回転させる”
“キレ”は、ぴかイチ!!
努力のヒト。
絶対値が2つ以上の不等式の処理もバッチリ!!
打てば響く、数学センスの持ち主
二項定理、多項定理も完璧!!
通称・・・・”自習のオニ”
親元離れ、一人暮らし!!
お父様、お母様!!・・・・・・このように頑張ってます!! ご安心ください!!
先日、同じ町出身のお友達と札駅・大通りでお食事も・・楽しそうに話してくれました。
西高生の8割が『?』となるこの問題も完璧にクリアー!!
“場合分け”の本質をしっかりと落とし込みました!!・・・・
4stepノート、ガンガン進めてます。
絶対値が2つ以上入った不等式の処理も完璧!!
課題である”丁寧な答案作り”も克服しつつあります。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
1列目は・・・・品種『濃紫早咲』・・・38株です。
見ごろは、6月下旬あたりです!!
刈り取り後は・・・・ポプリにします!!
あと・・・すりつぶして、そば粉に混ぜ合わせ『ラベンダーそば』にチャレンジします!!
目指すは・・・・・バルコニー一面・・・”紫のじゅうたん”です!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
