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- 2026/1/11
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ニュース・ブログ
新高1生のK君です。昨日の指導の画像です!!
まず・・・・青チャートの動画解説で確認!!
既に、完全に、システム化し、授業をガンガン進めてます!!
ロケットスタート、確定です。
以下は、私が、毎日、見させてもらってる、
埼玉県のある個人塾の塾長さんのブログです。
私も、全くの同感です!!
私が、これほどまで、ロケットスタートにこだわる理由がコレです。
この個人塾では、今年も、現役東大合格者を輩出してます。
早稲田にも、慶応にも・・・・・合格者を輩出してます。
すばらしい合格実績です・・・・だからこそ、説得力も申し分なし!!
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
高1の”本戦”は、始まってから頑張っても遅いのだ。
始まる前にどれだけ意識と行動を高められるか、
そして最初にどんな数字や順位を刻むのか。
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『始まる前に、どれだけ意識と行動を高められるか?』
すべては、ココです!!
実力養成会も負けてられません!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
テレビのない暮らしをするようになり、
1か月が過ぎた・・・・・・
元々は、テレビがつかなくなり、
“願掛け”ということで、北大合格発表の日まで我慢。
テレビがないなら、ないなりに、それなりに充実してたように思う。
とにかく、ダラダラと過ごさなくなった。
もちろん、NHK大河ドラマも見れない、
NHKプロフェッショナル『仕事の流儀』も見れない・・・・・
しかし、それ以上に、得るものはあった。
いよいよ、今週金曜日から、
センバツ高校野球大会が始まる。
やっぱり、これは、見たいし、気になる。
重い腰をあげ・・・・・テレビを購入しよう!!
しかし、いざ、買うとなると、
“テレビのない暮らし”から脱却するのも、どことなく惜しい気もする・・・・
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
実力養成会の新高1生、英語の指導例です。
認知言語学に基づく、正統的な文法指導を展開してます。
長女が“外国語学部英語学科”に通っています。
本格的、正統的に、英文法指導をするならば、
認知言語学をしっかりと勉強したうえで・・・・・
ということで
半年間、真面目に徹底的に”認知言語学”を勉強しました。
今回は・・・・『助動詞』の指導例の一部をご紹介させていただきます。
皆さんは・・・・中学校で
will「未来」
can「できる」
may「してよい」「かもしれない」
should「すべき」
must「しなければならない」
このように、個別の意味を勉強してきました。
では、聞きます!!
“そもそも、助動詞とは何?”
という、本質的なコトは教わりましたか?
これを実感できないと、不自然な英語を量産することになります!!
助動詞・・・・正確に言えば「法助動詞」と呼ばれます。
つまり、『法助動詞』とは「話し手が思っているだけのコトであって、現実ではないよ」
ということを表します!!
さらに言えば・・・・
「法」とは、現実世界を表す直説法
だとか
非現実世界を表す仮定法
の「法」であり、
話し手の意見の話であって、現実の描写でないよ!! ということを表してます!!
「法助動詞」の「法」
と
「仮定法」の「法」
は、もともと同じことを指してます。
さて・・・・・「法助動詞」には、大きく分けて、2つの用法があります!!
それは・・・・「力の用法」と「判断の用法」と言われてます。
具体的に説明しましょう・・・・・
will の「するつもりだ」は意志を表します。
意志の力が強い・弱いという言い方があるように、意志は何かをやり遂げようとする
「力」です・・・・・これが“力の用法”と呼ばれるモノ。
一方では、「~だろう」というのは予想です。これは心が行う判断の一種です。
これが“判断の用法”と呼ばれるモノ
すべての「法助動詞」には、
このように“力の用法”と“判断の用法”の2面性を備えてます!!
学校・塾でありがちな・・・・
こうだから、こうだ!!
can がcould になれば、丁寧な言い回しになる、覚えろ!!
こういうときは、こういう意味になる!!
現在完了形は 「have +過去分詞」だ!!
という、結果ありきの、決めつけの指導はしません!!
ちなみに・・・・なんで、現在完了形は、have なんでしょうか?
get +過去分詞
だとか
take +過去分詞
では、なぜ、ダメなのでしょうか?
そこにも、しっかりとした理由があります!!
こういう部分もすべて、理詰めで、本質論で文法指導をしています!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
新高1の皆さん、および保護者の皆さん!!
新課程版、青チャート数ⅠAをご購入願います!!
これをメインテキストとします!!
チャートの全例題の解説動画を無料で、
しかも・・・・・何回でも見れる!!
これは、画期的システムと言うか、画期的サービスです。
これも、”時代の流れ” ということですね・・・・・・
実力養成会では、
昨日、3月12日(土曜)から
この画期的サービスをシステム化、ルーティン化しました。
これにより、実力養成会の指導システム が さらに進化しました!!
つまり・・・・青チャートの基本例題は、解説動画にて”予習”し、
確認問題も事前に演習させます。
授業では、章末の”EXERCISES” および巻末の”総合演習” を取り上げて、
徹底した”深堀” を行います!!
とても、ありがたいことです。
これにより・・・・こう考える生徒も出てくるでしょう・・・・
『(学校や塾の)あの先生の授業を受けるくらいなら、チャートの動画の方がまし』
だとか
『分からないとこを教えてもらうだけの塾に行くくらいなら、チャートの動画で自分で勉
強してた方が、ずっといい・・・・』
結果として・・・・
中途半端な塾
だとか
名ばかりの個別指導塾は
ドンドン淘汰されていくでしょう・・・・・
これも、青チャート解説動画のおかげです・・・・・
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。










