生徒は、
その問題は、大丈夫です!!
その問題は、理解してます!!
と言います。
別に、生徒の言葉を信用してないってことではありません。
私が、言いたいことは・・・・
ただ、単に、『作業手順』として理解してるってだけでは?
うわべだけの
見た目だけの
表面的な理解にとどまることなく、かなり本質的な部分まで掘り下げました!!
生徒の皆さん・・・・お疲れ様でした!!
【三角比総合演習ゼミ】
【ベクトル重点攻略ゼミ】
札医の過去問を解説してます!!
京大の過去問を解説してます!!
ベクトルゼミ・・・・・後半は、かなり重たい問題でした。
でも、しっかりとついてきてくれてましたね。
このゼミで、かなり、力をつけたはずです!!
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
9月1日の画像です。こんなところにラベンダーが!!・・・・この夏の大発見でした!!
ラベンダーの満開時期、ピークを越えてますが、まだまだ鮮やかな紫色でした!!
で・・・・・今は、こんな感じです!!
あの紫の気品ある花姿からは、ほど遠いものの、
どんなに風に吹かれていようとも、その凛とした花姿は、素敵です!!
しかも、根元は、ごっついです!!
大地にしっかりと根を張っているんです!!
なぜ、このラベンダーにここまで、心惹かれるか、自分でもわかりません。
でっ・・このラベンダーをながめてると、あの歌が、聞こえてくるんです・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
Woo…..
Woo….
Woo….
こんなボクでもやれることはある。
がんばって、ダメで悩んで、
汗流してできなくって、
バカなヤツだって、笑われたって、涙こらえて・・・・・・
Woo…..
何もないけど、いつでも
野に咲く花のように、
風に吹かれていたって、ボクは元気でいるから・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
今日も最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
とても、ありがたいことです!!
って、ことで・・・・以下のゼミを追加で、再度実施させていただきます!!
詳細は、郵送させていただきます!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
現在完了形・・・・
なぜ、 have (has) ＋ 過去分詞 なのか?
中学生に指導するとき、当たり前のように、
『形は・・・have ＋過去分詞 で・・・ 』って伝えてました!!
なぜ、have ?・・・・・・そんなこと、考えたことすらありませんでした。
ところが・・・・ある高校英文法の参考書に、なぜ have なのか?
なぜ、過去分詞 なのか? が説明されてたんです!!
現在完了形・・・過去の出来事や事実が現在と関わりのあることを表す!!
ざっくり言えば、現在完了は『過去＋現在』ととらえるのさ!!
中学生には、こんな感じで指導してました。
それだけに、この参考書に説明されてる部分が、とても、腹に”ストン”って落ちました!!
でっ・・・・・さらには・・・・
英語の歴史をさかのぼるんですね・・・・・
あくまでも、私の個人的な英文法の勉強での話です・・・・・
最近、特に、『英文法』かなり勉強してます!!
なんとなくで、感覚で覚えていたDUOの560の基本例文。
実は、一つ一つの例文は、『文法の約束事』にのっとり、
単語が整然と並んでるんですね・・・・・・・・
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
『三角関数』数Ⅱでは、ベクトル、微積と並び、絶対にマスターしなくてはならな
い、超重要単元です!!
センター試験でも、2次試験でも、必ず出題されます!!
180分で北大、樽商、教育大の過去問をはじめとする私が厳選した全9題を扱いました!!
生徒がはまる問題・・・・・
生徒が勘違いをおこす問題・・・・
応用の幅がかなり広く、良問中の良問ばかりをセレクトしました!!
さぁ～明日は、16:00～『三角比』19:00～『指数対数』です!!
頑張っていきましょう!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
