このご時世、もたらしてくれたモノなんて表現するのは、不謹慎かもしれません。
しかし、“『変化』を『機会』と捉えよ” という立場で書かせていただくと、
もたらしてくれたものは、実に多くの、モノがある。
大手塾さん、個人塾さん・・・・・・
指導形態は様々だ。
3密を避け、様々な工夫をしながら考えうるベターな形態をとり進めてるところ
もあるだろう・・・・・・
全面的にオンラインに移行したところもあるだろう・・・・
実力養成会は、完全個別の1対1。
しかも5年前からスカイプ指導も実施している。
今回の件では、多くの生徒がスカイプ授業に移行したが、
前と変わらぬ形で、淡々と粛々と授業を進める事が出来ている!!
学校がない・・・・と言うことで、
私自身・・・・・毎日、凄まじいペースで授業をしてる、いや、させてもらってる
GW中もぶっ通しでフル稼働だ。
今まで通り、健全なる危機感を持ち、生徒をドンドン引っ張っていく!!
結果として・・・・
生徒にとって授業回数が増えて、
ドンドン先へ先へと進んでる!!
例年と比べ、とんでもなく先へ進んでる!!
高2生で、既に、数ⅡBの後半に突入した生徒もいる!!
この2か月で、学校の半年分、先へ進んだことになる・・・・・
このペースで行くと、5月一杯で、数ⅡBが終ってしまう・・・・
具体事例で書こう。
ドラゴンイングリッシュの進み方が異常なくらい早い!!
昨日の指導で、高1生で、なんと、既に1周した生徒がいる。
ありえないペースだ!!
高2生でも、1周終了者が続出してる。
今年、一橋大学、九州大学を合格した生徒、
昨年、京都大学、札幌医科大学を合格した生徒、
過去に北大以上の難関大学に合格した生徒は
全員、このドラゴンイングリッシュを徹底して、やらせてきた。
合格した生徒たちは、みなドラゴンイングリッシュを絶賛してる!!
実力養成会の合格実績を語るうえで、ドラゴンイングリッシュ無くしては語れないと言っ
てもいいだろう。
ここまで、学力が開いていいのだろうか？
と逆に不安になってくるくらいだ・・・・・・・
先日、ある生徒がこう言ってた・・・・・・
『塾に行ってない人たちって、本当に大丈夫なのかなぁ・・・』
彼女は、光星のステラ生だ・・・・勉強は順調に進んでる。
だから、塾に行ってない友人のことが心配になってるようだ・・・・・・
意識の高い、そして、黙ってても勉強するステラ生の中においても、
圧倒的な学力格差がついているといことを
彼女は感じてたのだ・・・・・・・・・
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
