保護者の方々に、実力養成会の授業を是非とも見ていただきたいと思っています!!
特別な、期間は設定していません。
実力養成会の保護者の方の中には、
中学、高校で教員をされている方もいらっしゃいます!!
同じ”教える”というフィールドで、日々、闘ってらっしゃいます・・・・
このような保護者の方々は、特に見ていただきたいと思っています。
いつも、ブログで書かせてもらっております!!
この、授業内容を見て欲しいと思っています。
保護者のみなさんの、厳しくも愛ある『目』が我々をさらに、高みへと導いてくれます!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
札幌南高校2年生・・・・・数学は数ⅡBのベクトルに突入しています!!
4月一杯で、数ⅡBすべて終了となります!!
ちなみに、札幌北、西、東、旭丘、の高2は数Ⅱに突入したばかり・・・・
これが、全国的に見て、公立高校のスタンダードです。
GW明けには、数Ⅲに突入。秋には数Ⅲを終了させます!!
高3ではありません!!・・・・・高2生の話です!!
北嶺5年生(高2生)、立命館5年SP生と、数学の進度が並んだことになります!!
私も、高校生を指導して、35年以上経ちますが、
公立高校で、ここまでのスピードは、
みたこともなければ、聞いたこともありません!!
全国の公立高校というくくりで見ても、群を抜く圧倒的なスピードです!!
札幌南、現高3生の進度もすさまじかったですが、
現高2生のスピードは、その上を行ってます!!
数学ⅠAは、9月で終了しますからね。
この授業スピードは、全国の公立高校の中で、一番早いんですからね!!
札幌のトップ高、いや全国の公立高校の中でも
札幌南高校は、既に群を抜いた存在となってます。
このような取り組みが、
センターの学校平均が720点、全国の公立高校第一位にさせたんです。
札幌南高校の生徒はもちろん、そういった生徒を指導されてる教職員スタッフの方々に
敬意を表せずにはいられません。
皆さんの見てる景色が、全然違うんだと思います。
見てる景色は、灘、開成、など全国でも超有名進学校なんだと思います。
だからこその、この驚異的なスピードなんでしょう。
実力養成会としても、とてもいい刺激をいただいてます。
実力養成会は、数多くの南高生をお預かりしています。
お互い、生徒にとって、『ウィン-ウィン』の関係でいれるよう
我々も、ふんどしを締め直します!!
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
【追記】
今年のセンター試験の学校平均の順位・・・・
札幌南
札幌北
札幌西
札幌旭丘
札幌東
という結果でした・・・・・・
AO、指定校推薦、一般推薦・・・いろいろな受験のパターンがあります。
数字だけでは語れない様々なファクターがあるのだと思います。
小学校で学ぶ算数、中学で学ぶ数学、そして高校で学ぶ数学・・・・・
これらのゴールは、『微分・積分』です。
すなわち、『微分積分学』の入り口をのぞいてみるために、
『代数』『幾何』『確率』『統計』・・・・これらを
ずっ～と学んでいるわけです・・・このように言い切ることが出来ます。
現に、北大では、今でも、文理問わず、教養課程では、
『微分積分学』は必修となっています!!
さて・・・中学生の4月指導重点項目についてです。
一貫校に通う生徒、公立中に通う生徒、ともども・・・・・
“学校の授業” の完全マスター ”学校の定期テスト”で最高の成績を達成する!!
これを、まずベースとしてます。
そのうえで・・・・
学年の壁にとらわれず、単元・領域によっては、次学年、次々学年で学習する内容も、
普通に指導していきます。
一貫校の教科書(体系数学)にしても、公立中の教科書にしても・・・・・・
これらは、平均的な生徒を想定して作成されたものです。
能力が高く、志を高く持った生徒にとっては、『平均的な教科書』では、役不足です。
決して、今の教科書を否定しているのではありません、ここはご理解をお願いします。
『中学生に、二項定理を教えるなんて早すぎる!! 』
『三平方の定理は、”余弦定理の特殊なケース” なんて教えてもわかるはずない』
『パップスーギュルダンの定理を用いて体積を求めさせるなんて、無茶なこと』
『チェバ、メネラウスの定理を用いて問題を解かせるなんて、無理ある』
『2次方程式の解の公式の指導では、虚数解、虚数単位はもとより、3次方程式、高次方
程式についても指導したところで生徒は理解できない』
『中学生に運動方程式?・・・・・無理でしょう』
『クーロンにファラデー?・・・・・そんなの中学生には早すぎる!!』
『気体の状態方程式?・・・・そんなの入試に出ないし・・・』
世界の成り立ちをシンプルに表す物理学の原理・原則もしっかりと指導し、
美しい真理の世界を楽しませてあげたい・・・・私は、こう思っています。
高い志を持った、知的好奇心に満ち溢れる生徒にとっては、
これらは、とても魅力あるテーマです!!
これらを、『計算上の技巧的なテクニック』として伝えるのではなく、
理詰めで、原理・原則をかみくだいて丁寧に指導していきます!!
こういった指導を通して、『本質を見極める目』を養成していきたいと考えています!!
ここが、まさに実力養成会の目指すところでもあります。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
◆アメリカ国防総省(United States Department of Defense)・・・・通称ペンタゴン
◆モノレール・・・・・
“もう、乗れーる” (?)
さて・・・・・
最近、ペンタゴン上空でUFOが頻繁に目撃されてるらしいです。
つい先日の『ナショナルジオグラフィックTV』 でやってました・・・・
ところで・・・・この『ペンタゴン(pentagon)』ご存知の方も多いと思いますが、
建物の形からこう呼ばれてます。
『penta-』は『5』を表す接頭辞で『-gon』には『角』という意味もあり、
まさしく『五角形』を意味します!!
カメラの、あの『ペンタックス』・・・・これもまた、『5』が深く関係しています。
興味のある方は、調べてみて下さい。
クイズ番組のタイトルにもなった『ヘキサゴン(hexagon)』
『hex-』は『6』を表します。ですから『6角形』
タコの『オクトパス(octpus)』は、8本足・・・・『oct-』は『8』を表します。
では・・・『October(10月)』のoct- で「8」なんですが、なぜ10月?
それには、ちゃんとした理由があります!!
紀元前に広く使われてた暦は3月スタートだったので、本来Octoberは、「8番目の
月」だったということです。
で、モノレール・・・・なんですが、
mono(1本の)rail(レール)でモノレールってことです。
mono(1つの)tone(音、調子)でモノトーンってことです。
mono の他にも ユニクロ の 『uni-(1つの、唯一の、独特の)』もありますね。
ユニークのuni-
ユニバースのuni-
ユニコーンのuni-
なんとなんく使っている普段のカタカナ言葉。
実は、英語を深く理解する入り口だったりします。
こんなところも、英語の面白さの一つだと思ってます。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
実力養成会は、
このような立ち位置です。
我々は、この春、京大(農)、札医(医学部医学科)、中大(法)など
超難関大学に数多くの合格者を輩出することができました。
たかだか、定員30名の個別指導予備校ですが、
指導内容、指導水準は、大手予備校以上のものがあると確信しています。
(私は、大手予備校での指導経験もあります。ですから、大手予備校でもすばらしい指
導内容、指導水準を提供しているのは、承知しております!!)
大手予備校以上の指導内容、指導水準に加え、1対1の完全個別指導を実践しています。
これこそが、実力養成会のストロングポイントです!!
特に、今年度は、 東西南北、旭丘、北嶺、立命館(SP)、光星(ステラ)など、トップ高、
トップコースの数多くの生徒たちが集まってくれました。
本当に、身の引き締まる思いをしております!!
さて・・・・・
各学年ごとの、4月の指導重点項目をお知らせします!!
『中学生の指導重点項目』については、明日の通信で細かく、
ご説明させていただきます。
5月5日(北海道標準実施日)に実施される第1回全統マ一ク模試に照準を合わせ、マーク
演習中心の指導を実施しているところです!!
◆札幌東3年Hさん/かなり厳しめの時間設定でこのようにガチでマーク演習させてます
ストップウォッチを目の前に置き、カツカツの時間設定で、プレッシャーかけてます。
◆札幌南高3年Wさん・・・・バッチバッチ演習させてます!!
センターの典型問題です・・・解けて当たり前・・・・要は、何分で解いたか?
センターは、時間との勝負です!!・・・・普段の演習から、徹底して時間感覚を体に染
み込ませていきます!!
さらに・・・・
受験生に対して、ひとり、ひとり、目標点を設定させてます。目標点達成のために、具体
的に、何を、どのように、どんなスパンで・・・やるのか? というのを私と生徒で共有し
ています・・・・・・死ぬ気で頑張ろう・・・などという、精神論や抽象論は一切排除し
てます。とにかく、具体的に・・・・固有名詞と数値で話してます。
学校の授業の先取り指導を実施しています。学校で使っている教科書傍用問題集をメイン
テキストとした、演習中心の指導です。『わかったつもり』『理解したつもり』にはさせ
ません。とにかく、生徒の”手”で解かせ、生徒の答案をつぶさに見ながら、指導していま
す。短期的には、第1回の定期考査で、過去最高をたたき出してもらう!!・・・・・
ここにフォーカスした指導を展開しています。
その他、英単語を徹底して覚えさせます。ドラゴンイングリッシュの基本例文も徹底して
覚えさせます。・・・・・・例年、高3生に必修として、暗記させてたドラゴンイング
リッシュですが、今年度からは、高2生から必修としてやらせきります!!
生徒ひとりひとりが、既に、それぞれの高校でロケットスタートをきってます。
このアドバンテージを最大限に生かしながら、学年トップ集団を引っ張っていく存在にし
ていきます。短期的には、第1回定期考査で、学年順位一桁!! 達成です!!
特に、英単語は今の時期から徹底的に暗記させていきます!!
とにかく、中学生感覚を全面的にリセットさせ、意識改革を行います。
他力本願ではない、自力本願・・・つまり、自立した学習姿勢を確立させます。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
