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1543年、鉄砲伝来。

その後、”刀鍛冶” の確かな技術力で、あっという間に鉄砲が国産化されていきました。

鉄砲をどれだけ所有しているか?

これで、勝敗が決してしまうのです。

 

戦国大名たちは、競って鉄砲を購入しました。

 

この時代の火縄銃は、一発発射してから次の弾を打つまで非常に時間がかかりました。

二段、三段構えに隊列をつくって交互に発射する必要がありす。

余計に鉄砲の数が必要でした。

鉄砲の数を増やすと、当然、鉄砲を扱う人間を増やさなければなりません!!

 

とはいえ、当時の武士の人口は、一定でした。ですから、働き盛りの農民を、

なかば、強制的に連れてきて、足軽隊に仕立ててたわけです。

 

戦(いくさ)・・・・・・それは、鉄砲戦です。

死傷率は、格段高くなりました。

 

悲しいかな、足軽は、”消耗品” 扱いです。

“消耗品” は、次々と補充されていったわけです・・・・

 

このように、働き盛りの農民が、次々と足軽隊に編入されていきます。

結果・・・・・働き盛りの農民が減る・・・・コメの生産者が激減!!

それに反比例して、コメの消費者が激増!!

 

ここに、生産と消費のアンバランスが生じていきます・・・・

 

水田は、耕作するものがいなく、ドンドン荒れ果てていきます。

生産は、ドンドン低下していきます。

 

鉄砲は、これまでの、コメの生産と消費のバランスを壊し、

経済構造までも変えてしまったのです!!

 

そうなると・・・・・

日本全体の食糧が足りなくなってきます・・・・・

一般庶民は生活不安から政治を批判します(どの時代も同じですね)

 

米不足の根本原因である ”騒乱” の終局を望む声が、全国の至る所で起こってきます!!

 

こんな世論の期待にこたえて、信長が救世主のごとく登場してきたのです!!

生産と消費のアンバランスが極まった中で、民衆が期待したのは、

織田信長のような『破壊の英雄』だったのです!!

 

文字通り、信長は、中世的な社会を破壊しました。

 

信長が安定した社会に生まれていたなら、

あれほどまでの英雄になれなかったでしょうね。

 

 

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

数学が苦手な生徒の数Ⅲ部分積分の指導例です・・・・・

 

今までは、部活で思うように勉強ができませんでした・・・・

部活終了と同時に、ギアチェンジして、今は、死に物狂いで頑張ってます!!

時には、私から、かなり厳しいことも言われ、

自分の不甲斐なさに、悔し涙を流したこともありました・・・・

 

しかし、部活で培った、並外れたガッツで苦手を克服しようと取り組んでます!!

 

何としてでも、第一志望校突破してもらいます!!

 

 

この日は、数Ⅲ、部分積分の指導でした!!

 

苦手な生徒であればあるほど、公式にあてはめ、ゴリゴリ計算しようとします・・・

まず・・・・公式の成り立ちから ガッチリと説明し

そもそも部分積分とは?・・・・・本質的な話もしてます。

最初だからこそ・・・・・キチッとした”計算フォーム”にのっとり計算させてます!!

『検算』も当然、させてます!!

数学が苦手な生徒にとって、部分積分は、やはり、”鬼門” となります・・・

とはいえ、・・・・理系です、逃げるわけには、行きません!!

本人も、決して、ひるむことなく立ち向かってます!!

 

部分積分こそ、習うより慣れろ”

 

 

Practice makes perfect.

 

 

 

“ラーニングピラミッド”ではありませんが、

“説明” だけでは、分かったつもりで終ります。

 

とにかく、”自分の手” で解かなきゃダメなんです!!

自分の手で、泥臭く、何度も何度も、反復するしかないんです!!

しっかりと解けるようになりました!!

 

あとは、反復あるのみ!!

 

 

I’ll stand by you.

 

 

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

 

11月下旬の日本史検定1級に向けて、日々勉強を継続してます。

その成果(?)という訳ではありませんが、

色々と新しい”発見”だとか”気付き”もドンドン増えていきます!!

 

 

受験日本史という立場にたったとき、

16世紀、鉄砲の果たした役割は?・・・・と聞かれたら

 

戦法(→足軽鉄砲隊の登場)、築城法(→強固な防御施設)を変化させ、

戦国時代の終結を早めることになった・・・・・

 

これが正解です。

 

しかし、さらに、歴史の大きな流れからみていくと・・・・・・・・

鉄砲伝来は、戦国時代の終結を早めたばかりではなく、

コメの生産と消費の経済構造までも変えた・・・・・

このようにとらえることもできます!!

 

 

1543年、8月、暴風雨に遭遇した一隻のポルトガル船が日本の種子島に漂着しました。

 

このとき、ポルトガル人は、“火を吹く筒” を使ってはるか遠くに置いた標的を射抜きま

した!!

島民は、みな、ビックリ!!

島の領主、種子島時堯は、その素晴らしさに感銘し、多額の銀を与えて、

“火を吹く筒”二挺を手に入れました。

これが、有名な『鉄砲伝来』です。

 

この突発事件が、戦国時代に終止符を打ち、安土桃山時代と言う新しい時代を作る原動力

となったのです。

しかし、この鉄砲伝来は、決して偶然ではなく、世界史の流れから見れば必然的な出来事

だったといえます!!

 

この時代は、いわゆる『大航海時代』

スペイン、ポルトガルは、世界の富を求めて、海外にドンドン進出してました。

 

 

ポルトガル人が、”近代兵器”の鉄砲を携え、日本にやって来るのは、時間の問題でした。

 

同じころ、南米のインカ帝国にもスペイン人が鉄砲を携え、訪れました。

インカの住民たちも、種子島の人たちと同じように、その威力に度肝を抜かれたことで

しょう。

ただ・・・・

日本の場合と、決定的に違うのは、数百人のスペイン人が訪れたということです。

この違いが、悲劇的な違いでした・・・・

数百挺の鉄砲でインカは、ほしいままに殺戮され、わずかの間で、大帝国が滅亡したとい

うことです。インカ帝国の滅亡・・・・・鉄砲伝来のわずか10年前です・・・・・・

 

この続きは、明日のブログに書かせていただきます。

 

 

本日も最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

 

高1の日程を変更してます。北大オープンキャンパスの日程との兼ね合いのためです!!

改めて、『決定版』として、お知らせさせていただきます。

 

■高3生、高卒生 センター数学・炎の10時間特訓

8月4日(日) 9:00~21:00

 

■高2生 大学入学共通テスト数学・炎の10時間特訓

8月6日(火) 9:00~21:00

 

■高1生 大学入学共通テスト数学・炎の10時間特訓

8月7日(水) 9:00~21;00          ← 変更しました!!

中高一貫校の中3生にも是非とも受講して頂きたいです!!

個別に案内させてもらいます。

 

 

■タイムテーブル(各学年共通)

9:00~9:15  オリエンテーション

9:15~12:00 午前の部(演習⇒解説、指導)

12:00~13:00 昼食・休憩

13:00~17:00 午後の部(演習⇒解説、指導)

17:00~18:00 夕食・休憩

18:00~21:00 夜間の部(演習⇒解説、指導)

 

 

【今年1月のセンター数学・炎の10時間特訓のヒトコマです】

 

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

色々な生徒と面談してます!!

『君たちのやる気』は、認めるし、素晴らしいです。

そのうえで、あえて言わせてもらいます!!

 

あ・ま・いっ!!

 

 

このままでは・・・・

気付いたらダラダラと時間が流れていくだけ・・・・

返却された模試の帳票を見て、”マズイ” って思った時は、手遅れ・・・・

 

“ケンシロウ”に、こう言われるよ!!

『お前は、もう、お・ち・て・い・る』

 

 

 

改めて、確認です!!

 

 

✖ 何時間やるか

 

〇 何をやるか

 

 

さらには・・・・・

 

✖ 夏休み中にやる!!

 

〇 何月何日にやる!!

 

 

最後に・・・・

 

✖ 努力と根性で頑張る ← 具体性にかけます・・・

〇 何月何日の模試で、~点達成するための学習活動を淡々と実行する

 

 

“努力と根性で頑張る” っていったところで、受験生は、皆、頑張りますからね(笑)

とにかく、具体的に!!・・・・・固有名詞と数字で議論しなきゃダメ!!

 

いつ?

なにを?

どれだけ?

 

 

すべての努力には、目標が伴います!!

 

部活においてもそうですね?

『全国に絶対に行くぞ!!』

『札幌で、絶対に優勝する!!』といった明確な目標があるからこそ、

あんなにもきつく、しんどい練習に耐えて努力してきたんですよね?

 

今やってる勉強の先には、自分のいきたい大学のキャンパスライフがあって、

自分は、そこに絶対に行くんだ!!・・・・こういう気持ちを持つことが大事と思いません

か?・・・・・・これがないと長続きしません!!

 

 

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。