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The more stubborn you are, the more isolated you become. お馴染み、DUOのNo.154の基本例文ですね!! さて、38年近く、このような仕事をしていると、 『伸びる生徒』と『そうでない生徒』って"直感"で分かるんです!! ひとつの例を挙げてみましょう・・・・ 伸びる生徒は、『素直で物事を...続きはこちら

先日、父母面談の中で、《子供の自立》というのが、ちょっとした話題となり、色々と お話をさせてもらいました。 《子供の自立》それは、親が子供から自立することなんですよね!! お子さんを『将来は、絶対に医者に!!』このように願ってる母親がいました。 子供も、小学生になるころには、親は、自分を医者にさせたがってるというのは、十分認 識...続きはこちら

実力養成会の講師の先生で、他の予備校でも講師をされてる先生がいます。 その先生は、高卒生13名の集団指導を担当されてます・・・・ 志望校は、道内私大理系からマーチレベル・・・・・ いや～そりゃ～大変みたいです!! 授業水準をどの辺に設定するか?・・・・私も悩みます!! しかも、春から半年が経ち、生徒間の学力差も大きくなり、それだけに、授業者は頭を抱 える...続きはこちら

ある受験生から、 『先生、"和"って英語でなんて言うんですか?』 こう聞かれました・・・・・ 『えっ?・・・・"和"って言っても色んな"和"があるでしょう?』 そうなんですよね・・・・・ 友達の"和"とか、わび、さび的な"和"の心とか・・・・・ はたまた、足し算の"和"だって・・・・・ 聞けば、学校の英語の『和文英訳』の課題だったようです・...続きはこちら

現代の情報化社会においては、手に入れられない情報はありません。 "方法論"は、星の数ほどあります。 ネットで検索するとすぐにゲットできます!! どんなに素晴らしい方法を取り入れても、すぐに成果が出る事はありません。 ネットの拾い読み・・・・コピペで、生徒へ指示・・・・・ そんなんで、いいんでしょうか? 何をやるか?　よりも、どれだけ続けるか?...続きはこちら