先日も、あるお母様からお問い合わせの電話をいただきました。

小論文の直前指導についてです。

面接、小論文指導・・・・・

医学部、それ以外の学部にせよ、

直前受講は受け付けてます!!

面接・小論文は、直前の”突貫工事”的な対策では、メッキがはがれ落ちます。

キチットした指導が絶対に必要です!!

実力養成会にお任せください。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

生きていくこと。

仕事をしていくこと。

これらは、いかにストレスと仲良くやっていくか?ってことかも。

ストレスを”マイナス”ととらえる人は多いが、『ストレスは人生のスパイス』と言ってる

心理学者もいる。

要は、ストレスには、健康に与えるマイナス面もあれば、逆に心に張りを持たせ、やる気

や行動力を引き出すプラス面もあるということだろう・・・・・・・

いつも、同じ、”オチ”　になるが、それを自分がどう受け止めるか?

そして、それとどう向き合うか?

やっぱり、自分次第・・・・・。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

2016河合全統マークプレ、お疲れさまでしたっ!!

『振り返り』・・・・ここですよっ!!

生徒の自己採点結果を聞く限り、思ったより点数はとれてないようです・・・・・・・

全体的に、難しかったか?・・・・・・・・・・いや、それほど、難しいとは思えません。

失点している生徒を個々に見ていくと、制限時間内での”立ち振る舞い”に原因があったように思われます。

それと・・・・・・数学に関しては、設問の流れとは、あまり関係のない出題も何題か見受けられました。・・・・・・・・シンプルに考えればいいのに、逆に”深読み”をし過ぎて、”ハマった”生徒もいるようです。

まず、今回のプレで・・・・・

①よかった点は?  ⇒　原因は?・・・・それを力強く実直に継続する!!

②悪かった点は?　⇒　克服するためには具体的にどの様な手を打つ?

③目標点とのギャップは?  ⇒　本番までどのように埋める? 希望的推測は無し!!

遅くとも、水曜日までに、”解き直し”　”振り返り”を行うこと。

◆では、今日は数ⅡBのベクトルを取り上げて、解説をいれます。

今回のⅡBの第4問のベクトル・・・こんなにも“おいしい問題”でした。

第2問、第3問でドはまりした生徒も少なくないようです・・・・・

60分でどう立ち振る舞うか?

ドはまりするくらいなら、

飛ばす勇気ですよ!

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

サッカーや野球の試合に”流れ”があるように、

大学受験にも間違いなく”流れ”や”勢い”もあります。

自信と勇気を持って、試験本番を迎えさせる・・・・・・・・

ご家族の励まし。

講師たちが背中を押す。

いろいろとありますが、やはり『合格』という事実、これが一番。

たとえ、それが『滑り止め』であるにせよ、

『合格』という事実一つで、生徒は自信をもって、そして勢いのって本番にのぞめます。

『本丸(第一志望)』の前に、『合格』という事実をゲットできるような受験スジュールを組む。

すなわち、

“流れ”を呼び込むような受験スジュールを組み上げる。

受験戦略の基本であると考えます。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

ある本からの抜粋です。

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人は論理で考え、感情で生きる生き物。

感情的な要素を軽視しては組織はまとまらない。

一緒に働く人のモチベーションをあの手、この手で高め、

『あなたのためならひと肌脱ぐ』

という状況を作り出せてこそ、

自分のビジョン実現に他人の協力を取り付けることができる。

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私の周りには、私が『ひと肌脱ぎたい』って思える人が結構います。

それと、私のために『ひと肌脱いでくれる』人たちもいます。

ありがたいことです・・・・・・・

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。