では、早速いきましょう・・・・前回の通信の続きです。
問題の確認です。
◆ある生徒の答案を・・・・
私の言いたいこと・・・・・それは、
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
世の中・・・・忘年会シーズン。
我々、予備校講師とは無縁の世界。
週末は出張でした・・・・・ある地方都市の駅前。
札幌には、《あざやかなイルミネーションスポット》ってかなりあるんですよね。
灯台、もと暗し、大正デモクラシー・・・・
案外、私、見たこと無いです…
鮮やかなイルミネーションに、心を奪われてました・・・・
あっ、やばっ、帰りのJR・・・・時間ギリっ!・・・駅弁買う時間ないっ(泣)
いつもの、弾丸出張のヒトコマでした・・・・
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
難関国公立の2次数学・・・・・・
当然、手ごわい問題のオンパレード!!
解説を見ても・・・・・・・
と、なかば、諦めてしまう生徒も少なくありません。
『発想』とか『ひらめき』は、偶然じゃありません。必然です。
今回は、この辺のところの話です。
まずは、下の問題【2】だけ。・・・・解いてみて下さい。難問です。
ギブアップも当然あり。
この問題を通して、難関国公立2次数学に立ち向かう作戦を伝授します。
◆解説、その他、諸々は月曜日の朝にアップします。
さぁ、challengeしてみて下さい。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
恨みを抱くな。
大したことでなければ、
堂々と自分のほうから謝ろう。
頑固を誇るのは小人の常である。
にっこり握手して自分の過ちを認め、
いっさいを水に流して出直そうと
申し出てこそ、
大人物である。
(カーネギー)
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
ついに、この時が来ました。
かれこれ・・・・5年になるでしょうか?
本格的に受験日本史を勉強して・・・・・
その間、歴史検定も何度か受験して・・・・
私が積み上げてきた『日本史』の知識・勉強してきたノウハウの全てを余すところなく生徒へ伝授します。
『因果関係』と『意味の解明』に徹底してこだわります。
一方では、笑えて、茶目っ気のある ”語呂合わせ暗記” も駆使します。
その一つを特別にこの場で、ご紹介させていただきます。
『黒く(969年)塗られた安和の変。密告、みっちゃん(源満仲)、たかあきら(源高明が大宰府へ左遷させられる)』
難関私大文系を目指す高2生がいます。
この生徒の日本史を担当させていただきます。
今から、ワクワクしてます。
日本史担当今野先生・・・・・・乞うご期待!!
数学も従来通り指導します!!
今日も、最後まで、読んでいただきありがとうございました。
