どの予備校でも、夏期講習には必ず登場する典型問題です!!
いわゆる『存在条件』の入り口となる問題です!!
現役生にとっては、この夏に絶対にマスターしておかなければならない問題です。
実力養成会の北大文系志望の生徒に演習させました・・・・・
4step にもある、とても大切な問題なのに・・・・・本人、解けず・・・・・
健全な危機感をあおったうえで、ガッチリ指導させてもらいました!!
◆具体例でイメージをつかませて・・・・・
核心となる『存在条件』へと・・・・
◆
完璧にマスターできました!!
『存在条件』『通過領域』『包絡線』と話しは、ドンドン深くなっていきます!!
それだけに完全にマスターしておきたい1題です!!
本問の本質・・・・・・・
交点をごり押しで計算できないので、見方を変える!!
実数a が存在するための χ、y の条件が、求める交点の軌跡を与える!!
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
『速単/入門編』
中2生に、この春より、音読を取り組ませてます。
中2生には、難しすぎる?・・・・・いや、いや、生徒はドンドン成長してます!!
『読み物』としてみても、とても興味深い内容のものも、数多くあり、
読んでて楽しいです!!
今日は、その中の一つを紹介させていただきます!!
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People have always loved music.
～人々は、いつも、音楽を愛し続けてきました。
Perhaps people can’t live without music.
～おそらく、人は、音楽なしには生きられないんでしょうね。
Do animals and plants like music , too?
～動物や植物も音楽が好きなんでしょうか?
A professor in America found that his plants became stronger when they listened to music.
～アメリカのある教授が自分の育ててる植物が音楽を聴くと、より強く育つことを発見しました。
Today many scientists say , “Animals and plants enjoy music ,too.
Like us, animals and plants need beautiful music.”
～今日では、多くの科学者が『動物や植物も音楽を楽しむ、我々と同様に動物や植物も美しい音楽が必要なんです!!』このように言ってます。
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今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
炎の10時間特訓は、基本的に、実力養成会会員のためのゼミです!!
したがって、一般の方(外部生)は、受け付けておりません。
何卒、ご理解の程、宜しくお願いいたします。
また、本ゼミは、通常の対面指導とは、全く異なる、集団形式の
演習 ⇒ 解説、指導 の形となります。
教室においては、生徒に伝えてはいますが、保護者の皆様のご了承の下、参加を受け付
けさせていただきます。
また、大学入学共通テスト数学・特訓ゼミについては、
そもそも、どんなテスト?
ボリュームは?
難易度は?
記述式って?
今の、この早い時期から、体験させることが、何よりも重要です!!
高2の共通テスト数学特訓ゼミ・・・・・
今回の範囲は、ほとんど数学ⅠA全般です!!
各高校の数学の進度にバラツキがあり、数学ⅡBの範囲は、
『二項定理』と『複素数』のみとしてます。
ですから・・・一貫校に通う、高1生は、『高2生の部』で受講して下さい!!
高1の共通テスト数学特訓ゼミ・・・・・・
今回は、『数と式』『2次関数』限定としてます!!
一貫校に通う『中3生』も是非とも参加してください!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
ブログを書かせてもらう上で、
私自身が普段から心掛けてることは、次の4つです。
①わかりやすく、ためになる内容。
②思い込み、妄想は、書かない。
③正しい情報 を発信。
④指導理念、実際の指導内容を知っていただく。
今の時代、様々な方がブログをされてます。
表現の自由・・・・・これは、当然です!!
私はどうか? というと、塾(予備校)の人間として発信してる・・・という立場に立つと
特に③の『正しい情報』については、
情報の”精度” は絶対に必要と考えてます。
特に様々な受験情報に関しては、いいかげんなデーターは一切排除。
自分の勝手な思い込み、なんとなくの判断・・・・これも排除。
また・・・・『わかりやすく』という点についても書かせていただきます。
『抽象的な言い回し』は、極力排除。
いつも、具体的に・・・・すなわち『固有名詞』『数字』を用いながら
書かせてもらってます。
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
ご存知の方も多いと思いますが、実力養成会では、スカイプ指導も行っております。
胆振管内の生徒、帯広の生徒をはじめとして、4～5名の生徒をスカイプ指導させても
らってます。
そもそも、この【スカイプ指導】を導入するとき・・・・・
私自身の感覚は、『スカイプ指導は邪道!!』このような認識でした。
そして、4年が経ちました・・・・・
『スカイプ指導は、通常の”対面指導” とほぼ同じです!! 』
スカイプ指導は、今や、実力養成会の”強みの一つ”となってます!!
画像の生徒は、帯広柏葉高校に通う生徒です!!
ちなみに、この春、ロケットスタートを成し遂げた生徒の一人です!!
◇PCの画面に向かって、授業しています!!
今年の春、中央大学・法学部に合格した生徒(宇都宮女子高)もスカイプ指導会員でし
た。実績も、十分です!!
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
