ある朝、出社して、私の机の上にこんなメッセージが・・・・

このメッセージの主は、ある高2生の女子です。

前日、この生徒に『CDラジカセ』と『穴あけパンチ』を貸しました・・・・

“ユメタン”を覚えるのにCDを聞きながら覚えたいって。

それで、貸しただけ・・・・

ただ、それだけなんです・・・・

ただ、それだけなのに・・・・・

彼女の”ありがとう”という『気持ち』が嬉しかったんです。

“ありがとう”は、このように“伝えるべき”気持ちだと思うんです!!

“ありがとう”は、目の前に相手がいれば、声に出すべき言葉。

“ありがとう”は、目の前にいなければ、メールで表現する言葉。

“ありがとう”は、このようにして、メッセージにして相手へ伝えるべき言葉。

みなさんは、感謝の気持ちを、しっかりと相手へ伝えてますか?

『ありがとう』という人の元に、『ありがとう』という人が集まるもんです!!

年齢の上とか下とか関係ありません。

社会的地位の上とか下とか関係ありません。

感じたら、咄嗟に、『ありがとう』って言える人って、とても格好いいと思いますし、

とても好感が持てます。

私自身、常に、そうありたいと思ってます。

今年度の実力養成会の生徒たちは、みな、当たり前のように『ありがとう』って言ってま

す!!・・・・・・・私の自慢の一つです。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

6月に入ると、各高校では、定期試験が開始されます!!

新学年となり、初めての定期考査・・・・とても重要です。

高1、高2、高3と、各学年で、取り組み方、向き合い方が、かなり異なります。

各学年ごとに説明します・・・・・とにかく、『臨戦態勢』で!!

有言実行で退路を断て!!

いいですね!!

【高1の皆さんへ】⇒全科目、全力で準備せよ。

高校に入学して初めての定期試験ですね。今回の定期試験の結果(順位)が、今後の高校3

年間の結果(順位)になると考えておくといいでしょう・・・・

スタートで、こけると、今後、ずっーとこけっぱなしになります。

スタートで、下位グループになると、そこから抜け出すのは、かなり厳しくなります。

逆に、スタートで、トップグループに入ると、今後3年間、ずっーとトップグループで競

うこととなります。一切の妥協は排除して、全科目、全力で取り組まなければなりませ

ん。今後・・・・推薦、AOなども選択肢の一つとして考えるようになるかもしれませ

ん。その時のためにも、全科目、全力で取り組みこと!!

マラソンに例えましょう・・・・・・

スタートの号令がかかった瞬間から、トップ集団でスタートしなさい!!。ゴールまで、

ずっとトップ集団でレースをしなさい!!  高校では、一度、トップ集団からこぼれると、

トップ集団に追いつくのは、かなり厳しく、難しいです。ここが、中学生時代と決定的

に異なる部分です。

【高2の皆さんへ】⇒推薦・AOの生徒は、全科目、全力で。

そうでない生徒は入試科目を考えて、優先順位を決めて。

どんな高2生であっても特に、英語・数学は、時間をかけて、入念な準備をしなきゃダメ

です。

今回の範囲・・・・・大学入試という立場でみたら、とても重要な単元です。定期試験の

ための勉強というよりも、大学入試のための強靭な足腰を鍛える!!　このような意識を持

ちましょう・・・・・特に、数学では・・・・・『相加相乗平均』『コーシーシュワルツ

の不等式』・・・・メチャクチャ大事です。将来、『文系』という生徒も、数学は、今か

ら”捨てるべきもの”ではありません・・・

それと、推薦・AOを考えている生徒にとっては、当然、全科目、全力で取り組み、少し

でも、いい評定をキープしておかなくてはなりません。当たり前の話ですね。

また、推薦・AOを受けない生徒については、入試の試験科目とかぶらない教科は”手を抜

くこと”は『あり』です・・・・勘違いしないでください、『入試で必要な科目に最大限

のエネルギーをかける 』ための戦術としてってことですからね。

【高3の皆さんへ】⇒入試を見据えて、割り切るところは割り切って!!

推薦・AO組は、全科目、全力で!!・・・・これは当たり前。

そうでない生徒は、入試を見据えて、センター、2次で必要のない科目については、割り

切るところは、割り切って、勉強を進めてください!!

特に、入試とかぶる科目については、定期試験のための勉強というより、『この機会に、

この単元の仕上げをやってしまう』という意識です!!

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

実力養成会は、北大の正門前。

近所には、古本屋さんが数多くあります。

ちょっとした『空き』の時間は、あちこちの古本屋さんを徘徊してます。

北大のすぐ近くということで・・・・

数学、教育系の専門書も数多くありますし、実に多くの色々な本とめぐり合えます。

そんな中・・・・・

見つけました!!

私にとって、一番必要な本!!

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私にとって、”軸足”とすべき本!!

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その、本とは・・・・・・

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別に、『ウケ』を狙って買ったわけではありません。

改めて、しっかりと、勉強しなきゃ!!

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

間違いたくないんです。

というより、間違いに対して、恐怖を抱いてるんです!!

だから、問題を演習させていても・・・・・

『次は、こうするんでよね』

とか

『この後は、こうしなきゃダメなんですよね』

このように、執拗に聞いてくるんです・・・・

私は、生徒のこのリアクションを責めているのではありません。

『真剣』にやっている”証”として受けとめてます。

しかし、生徒のこの『悪しき習慣』を一切排除していかないと、

難関国公立2次試験には、箸にも棒にもかかりません !!

土俵にあがる以前の話です。

ヒントを出してもらいながら解く・・・・・

生徒とっては、ヒントを出してもらいながら、やっと解けた!!

と嬉しい話ですが『難関国公立の2次に立ち向かう真の実力を養成する』という点で

は、全く無意味なことです。

私は、常に、生徒へ伝えてます。

先生にヒントをもらいながら、正解になるよりも、

自分の考えで自分の手で最後まで解いて、間違っていた方がずっと価値ある!!

入試会場で、側に寄り添って、ヒントを与えてくれる人はいません。

大学入試は、落とすための試験です!! 

一緒にいて、居心地のいい先生と仲良く、楽しく勉強するもいいでしょう。

その代り、自転車の補助輪は、ずっ～と、外せません!!

実力養成会は、やさしい先生たちが“家庭教師ごっこ”してくれるところではありません。

大学入試に合格させるための個別予備校です。

時には痛烈なこと、かなり厳しいことを言うこともあります。

大学入試は、食うか食われるかの真剣勝負。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

昨日の早朝・・・・・北大散歩・・・・

札幌駅から徒歩5分のところに、こんなにも緑豊かな広大な敷地・・・・・

当たり前のことなんですが、改めて考えてみると、すごいことですよね・・・・・

世界広し、久米宏と言えども、大都市の中で見たら札幌くらいではないでしょうか?

北大・・・・実は今のキャンパスは、昔の北大(当時は札幌農学校)の農場だったんです。

当時の校舎は元々、時計台のところにあったんです。

時計台は、当時のなごり・・・・札幌農学校の血気盛んな学生たちの武芸の練習場として

建てられたんです。

さて、早朝の北大構内・・・・・人もまばら・・・とても気持ちがいいです。

部活の朝練の学生たちが、ランニングしてました・・・・

総合博物館(旧理学部)前です。

ここを左に曲がり、理学院の奥に・・・・

ご存知の・・・・ポプラ並木。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。