-
Category / カテゴリー
-
Recent Articles / 最近の記事5件
- 2026/4/18
実力養成会通信 第3213号 ”これが北大大学院(工学院)の教科書です!!” の巻 - 2026/4/18
喫茶 フランセ /定山渓 国道230号沿 - 2026/4/17
実力養成会通信 第3212号 ”あっと驚く紹介ルート3選” の巻 - 2026/4/17
2026.ツーレポ写真館② / 日常の相棒 - 2026/4/16
実力養成会通信 第3211号 ”北大院生の就職事情” の巻
- 2026/4/18
-
Archive / アーカイブ
ニュース・ブログ
実力養成会には、公立中に通う中1生も在籍してます・・・・・・
先日の授業で『方程式』を終了しました。゜
次は『比例』に入らず、『連立方程式』に突入します!!
チャート体系数学(代数)をメインテキストとしてます!!
せっかく『方程式』を勉強したのに・・・・『関数』へ進むなんてもったいないです!!
当然ながら・・・・次から、中2で学習する『連立方程式』へ突入します。
『方程式』・・・・学校・塾では、計算を主としたパターン演習に終始します。
まぁ・・・・これはある意味仕方のないことでしょう・・・・
実力養成会は、パターン演習も行いますが、“方程式は同値変形” と指導してます。
つまり・・・・方程式を題材として”同値変形”を指導してます。
高校入試をゴールとしてないので、このような指導が可能となります。
連立方程式・・・・・
その本質は、2つの式が連立して登場する同値変形です。
与えられた2式を最もシンプルな構造(χ=〇、y=△)に同値変形することです。
この最もシンプルな形を『解』と定義したわけです。
中1の今の時期から・・・・同値変形を学び、そして同値変形を通して、
論理性を養っていきます!!
定期テスト対策の授業ではありません。
数学的思考力、論証力を養うための授業です。
しかし、結果として、定期テストでも高得点を実現することになります。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
本日から3日間・・・・
18日(水曜日)
19日(木曜日)
20日(金曜日)
今野は、お休みさせていただきます。
当初・・・・・【白川郷弾丸ソロツーリング】を計画してましたが、
諸般の事情で、
白老の母と親子水入らずの室蘭小旅行を楽しんできます!!
2週間遅れのゴールデンウィーク休暇を取らせていただきます。
なお、塾は、いつも通り、普通に稼働してます!!
非常勤講師が待機しております。
何卒、ご理解とご協力の程、宜しくお願いいたします。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
本科生Kさんです!!・・・・国立難関大を志望してます。
この日は“極限”の本質を指導させてもらいました。
世の中の一般の人の意見では・・・・・
『理系数学は難しすぎる』⇒『難しいからわからない』⇒『もっとやさしくすべき』
ということになっていて、
今となれば、教科書(数Ⅲ)の内容は、以前より、格段やさしくなり、
必要最低限度の事項ですら片隅に追いやられてます。
『なぜ?』
『どうして?』
は考えず、“教科書にこう書いてるから”・・・このように自分を誤魔化してしまう・・・
ここ2、3年、北大以上の国立難関大の入試レベルは、
明らかに・・・・・全国的に年々難しくなってます。
それゆえ・・・・学校・塾・予備校では『頻出問題』として、
表面的な解答の書き方がだけが反復して指導され、その風潮の中、
かなり勉強に前向きな生徒ですら”頻出問題の解法暗記”に生を出すようになってます。
どんな難問にも対応出来る弾力的な応用力・・・・・
それは本質の理解に他なりません。
本質の理解・・・・・・すべては『なぜ?』『どうして?』から始まります。
本質の根底理解をベースに、意味のある良い問題にしっかりと取り組ませることが、
何よりも効率的な唯一の数学の勉強法であると確信してます。
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

















