大学入試問題・・・・・
この2題・・・・・あまりにも似すぎ!!
“パクリ”だとか、”盗作”ということではなく、
ここです!!
実力養成会の2次対策・・・・・
今野の目で厳選した『良問』を徹底的に演習してもらってます。
『良問は繰り返し登場する』
では、繰り返し登場する良問って?
上の具体例のように東大を始めとして
一橋、筑波、東京理科大。
言い換えると・・・・・
東大、一橋、筑波、東京理科大の過去問には、
リメイクされ繰り返し登場するであろう良問がうじゃうじゃある!! って事です。
北大の2次数学もこの傾向が強いです!!
これは、センター試験でもいえることです!!
私には、見えてます!!
今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
私の大好きな歌の一つです!!
英語に『訳す』ではなく、シンプルな英語で『伝える』って感覚で・・・・・
楽しみながら英訳してみました・・・・・
まぁ・・・・私自身、英語の勉強にもなりますしね。
いつものように、寛大な心で読んで下さいね。
若かったあの頃・・・・・
何もなかったけど、ただそれだけでよかった・・・・・
そして、今・・・・何か大切なものを見失ってるボクがいる・・・・
思いでのこの地を訪れて思うことは・・・・・
メロディ・・・・どうかボクをあの頃のように導いてくれないだろうか?
こんな解釈(かなり飛躍的?)で英訳してみました・・・・
あんなにも好きだった君がいたこの町に
⇒I’m in a land of memories now.
Do you remember?
今もまだ大好きなあの歌は聞こえてくるよ。
⇒I can hear that song.
⇒It took me good old days.
『あの歌がきこえてくるよ』についてですが、
seem(～のように思われる)にしようかな、と迷いましたが、ハッキリと耳に残っている!!
という解釈から、あえて I can hear ～ にしました。
いつも、やさしくて さみしくて
⇒It reminded me of my painful thoughts.
あの頃は何もなくて、ただそれだけで楽しくやったよ。
⇒We had nothing and used to be happy in those days.
メロディー 泣きながら
⇒Melody !! I know why.
Could you help me ?
若かったあの頃・・・・純粋だったあの頃・・・・
あの時の自分とかけはなれてる今の自分・・・・・
どうにもならない、出来ないのは知っている・・・・
だけど、何とかならないだろうか・・・・という気持ちを
I know why.
Could you help me ?
で表現しました。
ボクたちは幸せをみつめてるよ。
I lost sight of something important.
『幸せ』それは、何もなくても楽しかったあの頃のこと・・・・
で、今は?
大切な何かをなくしているんだろう・・・・・こういう解釈の下に
何か大切なものを見失っている・・・・・このように訳しました。
今日も最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
採点者へしっかりと意図を伝え、
減点されない(部分点を少しでももらえる)答案を書く!!
すなわち・・・・・
■『答案を作り上げる!!』という気持ちをもつ!!
⇒ただ答えを求めればいい・・・・というのはNG
⇒”論理”の通った丁寧で流れのある答案を作る!!
⇒下書用紙の書かれたものをスリムにして答案用紙に清書するって感覚。
■論理の飛躍がない、論理のごまかしのない答案を作る!!
■思考過程、途中計算も丁寧に記す
⇒たとえ、正解にならなくても、必要不可欠な計算、方向性に間違いのない計算について
は加点(部分点)が与えられる可能性は十分ある!!
今回はこの問題を取り上げてみました!!
漸化式とベクトルの融合? 『見るからに難しそう』 こんな印象をもつことでしょう。
難関国立文系志望の生徒です!!
まずは・・・・・ノーヒントでやらせましたが途中で手がパッタリと止まりました・・・
そこで、着眼点、留意点等を伝え、再度トライさせました・・・・
これが生徒の答案です!!
この生徒の2次答案作成の課題は・・・
①図を多用すること
②途中計算は省く部分は省く!!
下書用紙に書いたものを清書する気持ちで書く!!
③説明のための文言を多用する!!
採点する大学の先生は、お見通しだが・・・
で、模範解答がこちらです!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
雪がしんしんと降る早朝
“株”にとって雪が”布団”の役割をしてくれてるんです!!
しかも、鉄柵をまたぐように、伸びてます。
鉄柵もまた、株をしっかりと守ってくれるはず!!
こう考えたら、絶好のポジション?
しばれる早朝、北風にあおられてる様子・・・・
◆寒さがゆるんだある早朝・・・・・
やっぱり、根元がたくましいです!!
大地にしっかりと根をはってるのでしょう!!
夏の終わり・・・朝日を浴びた紫の穂がとても映えてます!!
こんな時もありました・・・・・
こんな所に、ラベンダーがぽつんと・・・・・しかもラバンディンという稀な品種。
人知れず・・・・・
けな気に
一生懸命に
生きてるってことですね。
～人知れず、毎日毎日、一生懸命に生きる～
今日も、最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
ほぼ、見送りとなるんでしょうね・・・・
まぁ、今となれば、皆さんにとっても想定内ですよね（笑）
英語外部検定試験延期・・・・・
国・数、記述式延期・・・・・・・・
とはいえ、大学入学共通テスト自体は実施されます。
延期、見送りになったこれらは、共通テストの”枝葉”の部分でしかありません。
サッカーワールドカップのアジア予選・・・に例えましょう。
予選リーグの試合形式に変更が出た・・・・・こんな感じです!!
ワールドカップは実施されるんです!!
共通テスト、そのものは実施されるでしょう・・・・
過去2回の試行調査テストが実施されてます。
本番もこの試行テストに準じたものとなるでしょう・・・・・・
我々は・・・・テスト本体そのものに目を向けなければなりません。
それ相応の準備をしないとハイスコア―は望めません!!
本番は、こんな問題が出題されるんです!!(試行調査テストより)
【第1回試行調査テスト第3問】
まず・・・・・問題文がメチャクチャ長い!!
普通に読んで、マイペースでやってたら、この大問1題だけで60分かかります。
(大学入学共通テスト数ⅠA特訓ゼミで実証済)
設問形式もセンターとは全然異なる!!
さらに、踏み込みます!!
本問は・・・・
高速道路の渋滞について調査した結果を確率に見立てて、この確率をどのように設定し
ていくのが妥当か?・・・・・・この命題について、太郎君と花子さんが打ち立てた仮
設に基づき、さまざまな角度から確率を求め、この結果から適切な交通量を維持するた
めには、どうしたらいいか?・・・・・こういう問題です!!
公式を覚えて、使い回す・・・・・
典型問題の解法パターンを暗記して、解く・・・・
こういう手法では全く太刀打ちできない!!・・・・・おわかりいただけたと思います。
さらに・・・・問題文を正確に読み取る!!・・・・・出題者の意図を読み取る!!
ある保護者の方からお聞きしました・・・・
あるトップ高では、大学入学共通テストに向けて、国語力アップのための大々的なテコ入
れをするそうです!!
ということで・・・・・
健全なる危機感をお持ちになっている各高校の数学の先生たちは、
ってことで、今回の定期考査・・・・・
こんな問題を出題してるわけです・・・・
で・・・・・実力養成会でも、早い時期から
『大学入学共通テスト数学/特訓ゼミ』
を実施させてもらってます!!
既にご案内させてもらっております
来年の1月3日の『大学入学共通テスト数ⅠA・炎の8時間特訓ゼミ』
これを実施する理由・・・・お分かりいただけたと思います。
我々は、虎視眈々と準備するのみ!!
でっ、我々が、大学入学共通テストで、圧倒的なハイスコア―を達成するんです!!
本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。
