つい、先日のお話です。

お問い合わせを頂いたお母様と娘さんが実力養成会にいらっしゃいました。

 

今回の定期考査等も持ってきて下さり、答案をつぶさに見せていただきました。

 

課題はどこにあるか?・・・・お話させていただきました。

 

その上で、少し授業もさせてもらいました。

 

大きなくりくりとした瞳・・・・・

そして、すがるようなまなざしで私を見つめていました・・・・

お母様のまなざしも、また同様でした。

 

あの”まなざし”・・・・・・・今もなお脳裏に焼き付いてます。

 

 

なんとか、してあげたい!!

背中を目一杯、力強く押してあげたい!!

数学の”負”のループからなんとか拾い上げてやりたい!!

二人三脚で、周りがあっと驚く結果を出させてあげたい!!

 

純粋にそう思いました。

 

我々、予備校講師、塾講師・・・・・

ほとんどの先生たちも、皆、こうなんだと思います。

そういう”血”が流れてるんだと思います・・・・・・・

 

『よっしゃ、先生たちにすべて任して!!』

こう言う気持ち・・・・・そして使命感に燃えました。

 

 

目の前に立ちはだかる高い壁?

 

 

いやいや・・・・違うよ!!

 

 

横から見たら、ただの薄っぺらい壁さ!!

 

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

英語指導については、あらかじめ用意してある”授業プリント”で指導させてもらっており

ます。

英文法、『分詞構文』の指導例です。

 

特に、独立分詞構文の”おかれる位置”・・しっかりと確認しなければと痛感しました。

それと・・・・分詞構文の強調!!・・・・

やればやるほど、色々と課題が見えてきます!!

 

◇

◇

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

 

12月31日(水)　9:00～18:00 　センター数ⅠA  炎の8時間特訓ゼミ

1月1日(木)        9:00～18:30　　センター英語1000題テスト

1月2日(金)        9:00～18:00　センター数ⅡB 炎の8時間特訓ゼミ　

1月3日(土)        9:00～18:00　大学入学共通テスト数ⅠA 炎の8時間特訓ゼミ

 

 

 

なんとっ!!  釧路のスカイプ会員の生徒も受けに来てくれます!!

 

胆振管内に住むあるスカイプ会員も、3日間ホテルに滞在し、受けに来てくれます!!

高3生です・・・・31日、1日、2日と3日間、一人でホテルに泊まります・・・・・

 

他にも、多くの方々にお申込みいただいてます。

 

改めて、身の引き締まる思いをしています!!

 

 

ありがとうございます!!

 

 

皆さんの期待以上のものを提供させていただきます。

 

私も決めました!!

この期間、ゼミに全てを集中するために

12/31、1/1、1/2　の3日間は、今野は塾に泊まり込みます!!

 

それなりの覚悟を持って、このゼミをやらせていただきます!!

 

 

 

 

本日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

 

大学入試問題・・・・・

 

『良問は繰り返し登場する!!』

 

 

2014年　東大理系数学　【大問1】

〇〇〇〇年〇〇大理系数学【大問3】←あえて伏せます!!

 

この2題・・・・・あまりにも似すぎ!!

 

“パクリ”だとか、”盗作”ということではなく、

 

『良問はリメイクされ何度も登場してくる!!』

 

ここです!!

 

実力養成会の2次対策・・・・・

今野の目で厳選した『良問』を徹底的に演習してもらってます。

 

 

 

『良問は繰り返し登場する』

では、繰り返し登場する良問って?

上の具体例のように東大を始めとして

一橋、筑波、東京理科大。

 

言い換えると・・・・・

 

東大、一橋、筑波、東京理科大の過去問には、

リメイクされ繰り返し登場するであろう良問がうじゃうじゃある!! って事です。

 

北大の2次数学もこの傾向が強いです!!

 

 

 

『良問は繰り返し、登場する』

 

これは、センター試験でもいえることです!!

 

私には、見えてます!!

 

 

 

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

 

 

 

 

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私の大好きな歌の一つです!!

 

英語に『訳す』ではなく、シンプルな英語で『伝える』って感覚で・・・・・

楽しみながら英訳してみました・・・・・

 

まぁ・・・・私自身、英語の勉強にもなりますしね。

いつものように、寛大な心で読んで下さいね。

 

若かったあの頃・・・・・

何もなかったけど、ただそれだけでよかった・・・・・

 

そして、今・・・・何か大切なものを見失ってるボクがいる・・・・

 

思いでのこの地を訪れて思うことは・・・・・

メロディ・・・・どうかボクをあの頃のように導いてくれないだろうか?

こんな解釈(かなり飛躍的?)で英訳してみました・・・・

 

 

 

あんなにも好きだった君がいたこの町に

⇒I’m in a land of memories now.

Do you remember?

 

 

今もまだ大好きなあの歌は聞こえてくるよ。

⇒I can hear that song.

⇒It took me good old days.

『あの歌がきこえてくるよ』についてですが、

seem(～のように思われる)にしようかな、と迷いましたが、ハッキリと耳に残っている!!

という解釈から、あえて　I can hear ～　にしました。

 

 

いつも、やさしくて　さみしくて

⇒It reminded me of my painful thoughts.

 

あの頃は何もなくて、ただそれだけで楽しくやったよ。

⇒We had nothing  and  used to be happy in those days.

メロディー　泣きながら

⇒Melody !! I know why.

Could you help me ?

若かったあの頃・・・・純粋だったあの頃・・・・

あの時の自分とかけはなれてる今の自分・・・・・

どうにもならない、出来ないのは知っている・・・・

だけど、何とかならないだろうか・・・・という気持ちを

I know why.

Could you help me ?

で表現しました。

 

 

 

ボクたちは幸せをみつめてるよ。

I lost sight of something important.

『幸せ』それは、何もなくても楽しかったあの頃のこと・・・・

で、今は?

大切な何かをなくしているんだろう・・・・・こういう解釈の下に

何か大切なものを見失っている・・・・・このように訳しました。

 

 

 

今日も最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。