仕事をして、経験年数がドンドン増えていくと・・・・・・

自分の専門分野に詳しくなる一方で、それ以外の分野は、どんどん疎くなる一方です。

『専門バカ』って言われるゆえんです・・・・・。

私がその典型でした・・・・・

一人の大人として教養を深めていきたい・・・・

「絵に書いたような生粋の理系」である私。

私の専門である「数学」とかけ離れた「日本史」という分野に挑戦したのが、

かれこれ6年前・・・・・・・・日本史検定も受験しました!!

今では、難関私大志望の受験生、及び保護者の方に『お金をいただいて』日本史を指

導できるまでになりました・・・・・・・

とはいえ、私自身の日本史の難関私大過去問演習においては、「絶対量」が足りてませ

ん。まだまだ、勉強の毎日です。

やはり、異分野を取り込んでいくと発想の幅が広がりますね。

アイデアは、ゼロからひらめくもんではなく、持っている知識のかけ合わせから生まれる

んですね・・・・・・

継続は力なり!!

本当に、痛感してます。

ブログにしても、実力養成会通信にしても、同じことがいえます。

特別なことのない限り、毎日更新させてもらってます。

今では、毎日、全国の数多くの方々に見ていただいてもらってます。

お問い合わせも入会申し込みも、数多くいただき、本当に感謝です。

膨大な宣伝広告費をかけても、(生徒が)来るか来ないかって言われてるこの業界。

実力養成会の宣伝広告費はゼロ!!　です。

いまだ、看板、表示板も一切出しておらず。(引き算の美学じゃありません)

にもかかわらず、札幌市内、近郊は元より、日高管内、旭川からも通っていただいてま

す・・・・・・・・・

「思い立つ」

「実行に移す」

これは、比較的、容易でしょう!!

要は、継続です!!

『やり続ける 』こと!!

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

◆   まず、生徒本人のコメントです!!

本人のやる気、努力の賜物です・・・・・わずか2か月の間で、爆発的な伸び!!

クラス順位、学年順位は、大々的にアピールしたいところですが、本人の要望により、

敢えて伏せてます。

この生徒は、とにかく、素直な子。

私の指示をしっかりと、実直に、完璧にやり込んでました!!

それと、他力本願ではありません。

主体性を持って勉強に取り組んでます。

問題を解く際も、すぐ、「わかりません」って言ってあきらめず、

たとえ、間違っていても、最後まで、自分の手で、解こうとしています。

以上、わずか、2か月で、爆発的な伸びを見せて、

クラス〇位、学年◇位を達成した生徒の事例の報告でした。

この日、夜、この生徒のお母さまからも、驚くような順位を達成し、驚きとお礼のメー

ルをいただきました。

★中学生時代から、家庭教師等をつけて、手取り、足取りの指導を受けていると、「自

分で考える」習慣がつかなくなります。「わからない」→「先生に教えてもらう」とな

りす。皮肉にも、この”手取り、足取り指導”が生徒を知らず知らずのうちに他力本願に

させていきます・・・

★数学の苦手な生徒の特長として「間違いに対して、ナーバスになる」というのがあり

ます。この特徴は、悪いことではないのですが、「間違いたくない」→「次にどうやる

の?次にどうすればいいの?」とヒントをもらわないと、前へ進めなくなるという、悩ま

しい状況に陥りがちです。

実力養成会の会員の皆さんへ・・・・・・

成せば、成るんです!!

この生徒が、証明してくれました!!

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

今年の新入社員は『キャラクターゲーム捕獲』型・・・・とのこと。

よく、考えたもんだなぁ～と感心してしまいます。

昨日は、道新の記事をネタにさせていただきました。

今日は、日経新聞の記事から・・・・・・

先日、『イマドキの新入社員』って特集が組まれてました。

いやいや、可哀相になるくらい、ここまで、ボロクソに言われてます・・・・

全部がそうだってことではないのでしょうが・・・・

 ★挨拶ができない・・・・・基本的なしつけがなされてない

★マニュアルがなければ何もできない。

★臨機応変さにかける。

★自己主張が出来ない・・・・自分の意見を言えない

★主体性、協調性に欠ける。

★電話に出たがらない。

★全てにおいて、他力本願・・・・お膳立てしないと何もできない

★”直接会って話す”より、何でもかんでもラインで済ませたがる。

不謹慎ですが…私はこの記事を読んで笑ってしまいました・・・・

過去に、このような生徒というか、このまんまんの生徒がいたからです。

その生徒が、社会人になったら、このようになるのが目に浮かんだからです・・・

こういった、『？』と思いたくなる新入社員・・・・

根底には、幼少期の親の子に対する関わり方にある、特集記事は断言してました。

この特集記事もまた、私がブログに書いてるのと同じことを指摘してました!!

そして、最後は、このような内容でしめられてました。

今の世の中、親の過干渉が、蔓延している。

新入社員の言動を云々するまえに、親の方を教育すべき。

“木の上に立って見る”と書いて『親』

木の上に立って見る・・・・この位の距離感が丁度いいとのこと。

なぁ～～るほど・・・・・・・・

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

ここ数日、浪人生の保護者の方(実力養成会の会員でない方)から、相談の電話をいただい

てます。

私大医学部受験に関するものです。

市内大手各予備校のどこをとっても、医学部受験は年々難化している!! と断言してます。

医学部受験者は、全国でおおよそ14万人です。合格率は7%を切ってます。

100人いたら7人しか合格できないってことです。

これが、現実です。

最近では、東北医科薬科大学、国際医療福祉大学が医学部を開設し、定員は、若干増え

ていますが、それ以上に受験者も増えています。当然、難化に拍車がかかります。

ある予備校の担当者が『私大医学部の偏差値は、”うなぎのぼり”』と表現してたそうで

す。私も、全くの同感です。このことは、以前の実力養成会通信でも書かせていただいた

通りです。

私大医学部は『国立医学部のすべり止め』というのは、もう過去の話。

私大医学部・・・・合格するには、偏差値は、どんなに低く見積もっても、65。

もはや、早稲田、慶応の理工学部に合格する力がないと、全く太刀打ちできない時代にな

りました。

国立で言えば、旭川医科大学の一般入試に合格する力がないと、無理ってことになりま

す。旭川医科大学・・・・センターボーダー760点!!

センター試験で、英、数、理・・・3科目平均で85%以上ないとダメ!! 

例えば、英語、DUOを隅から隅まで完璧にして、やっと70%というところでしょうか・・・・・・・・・・・・

このように、年々、偏差値がうなぎの私大医学部・・・・・

どのようにして、合格を勝ち取るか?

本人の現状にマッチした合格戦略です!!

当然のことですが、各大学によって、問題の傾向も、配点も異なります。

志望校が既に決まっているならば、そこの配点パターンや、問題の傾向を踏まえた上で、

①現時点で、何点満点の何点をとれてるのか?

②合格最低点に何点足りてないか?

③合格最低点を達成するために、各科目、何点を達成するのか?

④各科目、そのギャップを埋めていくために、どのようなスパンで、どのように勉強を進めていくのか?

ある私大医学部志望者の来月に実施されるマーク模試の目標点です・・・

東大医学部に合格するような生徒は別ですが、一般的な受験生であれば、このような、合

格戦略は絶対に必要です。

肌感覚で・・・・・とか

根性論で合格を勝ち取ることは、もはや出来なくなってます。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。

◆先週の道新です。

ご覧になった方も多かったと思います。

中高一貫校・・・・実力養成会にも中高一貫校の生徒は12名います。

この記事に書かれてあるように、大学への進学実績は魅力です。

大学受験に特化して6年間のカリキュラムが組まれているわけですから・・・・

『中学受験　道内でも過熱』・・・・・自然な流れだと思います。

ただ、

中高一貫校入学　⇒　難関大学合格が約束される

ということではありません。

大学受験に圧倒的有利なカリキュラムに沿って、しっかりと努力を継続し、かつ、結果

を残してきた生徒のみが、素晴らしい大学実績を残してきてるってことですね。

ツボにハマれば、東大、京大、国立医学部にも合格は出来ますし、各学校には、それだ

けのシステムやノウハウがあるんです。

つきなみな言い方ですけど、

中高一貫校のメリットを生かすも殺すも本人次第ということです。

努力する生徒にとっては、間違いなく、学力は伸ばしていけるでしょう。

逆に、そうでない生徒にとっては、一般的な中3生が学習する相似、三平方の定理が理解

されないまま(厳密に言うと、生徒本人が定着していないということすら自覚していな

い)高3生になって、大学受験!! ということもおこるんです!!

このように、道内の中高一貫校の特徴として、成績の2極化が顕著って言われてます。

さて、私が気になったのは、この記事の最後の部分・・・・・

札幌市内の大学で就職指導を担当する教授のコメントです・・・

あくまでも、一般論として・・・という前提がつきますが

『推薦、AO入試で入学する学生は、一般入試で入学する生徒と比べて学力的に劣るこ

ともある』という部分です。

新聞の記事ですから、過激なことは書けませんし、オブラートに包んでマイルドに表現し

てます・・・・

このことは、実は、かなり前から、問題視されてきました。

ある大学では、留年者の半数以上が、推薦、AO入試で合格した学生で占められていたと

いう驚愕の事実もあります。

当然、推薦、AO入試で合格して、入学後も成績優秀で頑張っている学生もいますので、

誤解のないようお願いしますね。

このような事実を受け、全国的規模で推薦入試、AO入試で、基礎学力を今まで以上に重

視しようというのが、今の大きな流れになっています。

最低限一般入試でも合格出来る学力のある生徒でないと、推薦入試、AO入試は、厳しい

と心得ておくのがいいでしょう・・・・・・それゆえ、推薦、AOを真面目に考えている

生徒は、それなりの腹をくくって、かからないといけないということです。

今日も、最後まで、読んでいただき、ありがとうございました。